“校本作業(yè)”將取代傳統(tǒng)教輔資料
開學(xué)伊始，鄭州外國語中學(xué)于2月5日分學(xué)科進行了首次教研會，主要圍繞校本作業(yè)的編制修訂進行了細致的研討交流。今后，學(xué)校將從七年級開始使用校本作業(yè)練習(xí)冊，從此告別傳統(tǒng)教輔材料，并逐步建立起適合外國語中學(xué)學(xué)生實際的校本作業(yè)體系。
外國語中學(xué)歷來重視作業(yè)建設(shè)，為關(guān)注學(xué)生層次性，提高作業(yè)針對性，最終實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的，寒假放假前多次召開教研會，專門就校本作業(yè)的開發(fā)和編制進行多次討論，每位老師也領(lǐng)到了自己的“寒假作業(yè)”：研讀課程綱要，編制校本作業(yè)。
為進一步有效落實該項工作，學(xué)校將“校本作業(yè)建設(shè)”列入學(xué)期工作重點，執(zhí)行校長王麗娟在開學(xué)全體教師會上再次強調(diào)：作業(yè)建設(shè)要將《鄭州市教育局關(guān)于加強中小學(xué)作業(yè)建設(shè)指導(dǎo)意見》和外國語中學(xué)實際相結(jié)合，既要體現(xiàn)整體性，又要體現(xiàn)針對性和層次性，倡導(dǎo)“基本作業(yè)＋彈性作業(yè)”模式，明確作業(yè)的內(nèi)容、時間控制、書寫質(zhì)量等方面標(biāo)準(zhǔn)，精心篩選、難易適度、總量控制，提高學(xué)生完成作業(yè)的興趣。
對于這一做法，老師們非常歡迎。該校語文備課組長周娟老師說，開發(fā)好校本作業(yè)，老師們必須先下題海，精心選題、審題、編題，更加關(guān)注自己學(xué)生、關(guān)注問題細節(jié)，作業(yè)變得精煉有效，負(fù)擔(dān)輕了，對老師和學(xué)生的發(fā)展都很有意義。
