傳，幫，送！
送教促交流 賦能共成長 為進(jìn)一步貫徹《河南省教育廳國培計(jì)劃(2024)“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施指南》精神，并對(duì)上一階段跟崗學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考察與診斷，2024年10月30日—31日，鄭州外國語中學(xué)教學(xué)校長王延釗、程洛佳，紀(jì)委書記徐琳分別帶領(lǐng)幫扶團(tuán)隊(duì)到新鄭市孟莊鎮(zhèn)中學(xué)、西平縣專探中學(xué)、扶溝縣韭園鎮(zhèn)中學(xué)第二次入校診斷及送教到?；顒?dòng)。 此次活動(dòng)主要以同課異構(gòu)、聽課評(píng)課相結(jié)合的方式進(jìn)行，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、化學(xué)等多個(gè)學(xué)科。 外語中學(xué)幫扶團(tuán)隊(duì)深入被幫扶學(xué)校的課堂，對(duì)被幫扶學(xué)校教師的展示課進(jìn)行把脈診斷。幫扶團(tuán)隊(duì)學(xué)科導(dǎo)師分別上了示范引領(lǐng)課，學(xué)科導(dǎo)師的課堂設(shè)計(jì)依據(jù)新課標(biāo)，注重學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的提升，展現(xiàn)出扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的學(xué)科素養(yǎng)，課堂教學(xué)循序漸進(jìn)，如行云流水，師生互動(dòng)有活力有深度，似春風(fēng)拂面。被幫扶學(xué)校的教師表示，導(dǎo)師的課堂教學(xué)讓人耳目一新，受益匪淺。 1.新鄭市孟莊鎮(zhèn)中學(xué) 2. 扶溝縣韭園鎮(zhèn)中學(xué) 3. 西平縣專探中學(xué) 課例展示后，外語中學(xué)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和被幫扶學(xué)校的教師進(jìn)行了分組教研。大家就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念進(jìn)行了分享，評(píng)析了課堂亮點(diǎn)，并深入研討了新課標(biāo)的落實(shí)情況、教學(xué)評(píng)一致性的實(shí)踐策略。導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，從教材分析、課標(biāo)理念、教學(xué)實(shí)踐等方面，對(duì)被幫扶學(xué)校的教師進(jìn)行了深入指導(dǎo)，讓老師們對(duì)新課標(biāo)的落實(shí)、教學(xué)評(píng)一致性的教學(xué)實(shí)踐以及校本研修有了更清晰的理解和認(rèn)識(shí)。 1.新鄭市孟莊鎮(zhèn)中學(xué) 2. 扶溝縣韭園鎮(zhèn)中學(xué) 3. 西平縣專探中學(xué) 送教幫扶活動(dòng)為雙方學(xué)校搭建了互相學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。未來，我們將蓄力提升教學(xué)水平和教研能力，做到精準(zhǔn)幫扶，雙向賦能，將幫扶項(xiàng)目扎實(shí)有效、持久深入地開展下去，為河南省基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 圖片：李耀光、劉曉淑 文字、編輯：祝慧芳 審核：徐琳
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