真抓實(shí)干做品質(zhì)教育，砥礪深耕育天下英才 ——鄭州外國(guó)語中學(xué)召開干部研討會(huì)
云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。在新學(xué)期來臨之際，為了更好地開新局、出新績(jī)，以更加積極飽滿的精神狀態(tài)迎接新學(xué)期的到來，確保開學(xué)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，鄭州外國(guó)語中學(xué)于2023年8月20日上午召開了2023—2024學(xué)年上期干部研討會(huì)。會(huì)議以“真抓實(shí)干做品質(zhì)教育，砥礪深耕育天下英才”為主題，聚焦學(xué)校發(fā)展歷程，分析機(jī)遇和挑戰(zhàn)，理清了工作思路，研討了解決路徑，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)。
此次干部研討會(huì)依據(jù)實(shí)際從三個(gè)方面開展研討。年級(jí)長(zhǎng)們?cè)诜此忌蠈W(xué)期工作基礎(chǔ)上規(guī)劃新學(xué)期工作目標(biāo)與安排；新聘中層干部結(jié)合崗位職責(zé)暢談如何做一名有智慧敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹?；原中層以上領(lǐng)導(dǎo)則結(jié)合分管工作思考學(xué)校未來三年的發(fā)展規(guī)劃。
有的干部分享到：我校堅(jiān)持“以教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)方略，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了多元的平臺(tái)，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，引領(lǐng)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，這些都為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展注入了不竭動(dòng)力。在今后的工作中，不僅需要繼續(xù)深化“嚴(yán)、細(xì)、深、實(shí)、快”的管理策略，也要不斷推進(jìn)課堂評(píng)價(jià)、作業(yè)設(shè)計(jì)的改革，為學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障。
有的干部分析到：教學(xué)工作應(yīng)以學(xué)校的總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生的發(fā)展為根本。首先，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良工作作風(fēng)，用耐心、愛心、責(zé)任心來對(duì)待學(xué)生和工作。其次，應(yīng)秉承團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，學(xué)科內(nèi)部、不同學(xué)科之間互幫互助，形成教育合力。第三，在日常教學(xué)中要重視課堂效率，實(shí)現(xiàn)重難點(diǎn)的有效突破。此外，還要認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制，專人專崗，人人都盡職盡責(zé)。
有的干部展望了蓮湖校區(qū)發(fā)展：蓮湖校區(qū)的建設(shè)順應(yīng)了新時(shí)代教育發(fā)展的趨勢(shì)。辦學(xué)定位高，校園環(huán)境好，文化氛圍濃郁，和總校實(shí)行辦學(xué)一體化管理。蓮湖校區(qū)秉承外語中學(xué)四十年的辦學(xué)積淀和社會(huì)聲譽(yù)，發(fā)展優(yōu)勢(shì)和潛力是巨大的，它必將傳承鄭外優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“四干精神”，“追求卓越，勇爭(zhēng)一流”。
會(huì)議最后，黨委書記周華簡(jiǎn)要回顧了外國(guó)語中學(xué)的發(fā)展歷程，她指出：以往的成績(jī)是團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)合作、全力拼搏的結(jié)果，榮譽(yù)的獲得既是對(duì)外語人工作的肯定，也同時(shí)對(duì)學(xué)校未來的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)。學(xué)校要尋求持續(xù)高質(zhì)量的發(fā)展，我們必須革新思想觀念、密切聯(lián)系實(shí)際、做到與時(shí)俱進(jìn)，從問題、民意、趨勢(shì)中找到持續(xù)發(fā)展的契機(jī)和著力點(diǎn)。而作為學(xué)校干部，更要關(guān)注自身成長(zhǎng)、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、尋求價(jià)值認(rèn)同，做到負(fù)重前行、以身作則、率先垂范，成為鄭外“四干精神”的踐行者和傳承者！
干部研討會(huì)氣氛熱烈、嚴(yán)肅認(rèn)真，取得了積極成效，達(dá)到了預(yù)期成果。此次會(huì)議既為學(xué)校的未來發(fā)展擘畫了藍(lán)圖，又對(duì)學(xué)校的干部團(tuán)隊(duì)提出了新要求和新期望。大家也紛紛表示，今后必將把成就感立足在實(shí)際工作中，把幸福感落腳在學(xué)校的發(fā)展中，與學(xué)校同頻共振，為中原品質(zhì)教育注入新的活力。
