喜獲“河南省勞動(dòng)教育特色學(xué)?！?
12月3日，河南省教育廳官方網(wǎng)站公布了第二批河南省中小學(xué)勞動(dòng)教育特色學(xué)校名單，鄭州外國語中學(xué)喜獲殊榮。
近年來，我校認(rèn)真貫徹“五育并舉”理念，把勞動(dòng)教育擺在更加突出位置，制定了《鄭州外國語中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案》，促使學(xué)生崇尚勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。
主要做法有：
加強(qiáng)思想引領(lǐng)和宣傳力度，讓學(xué)生感受到勞動(dòng)光榮、喜歡上勞動(dòng)。在課堂教學(xué)中，利用學(xué)科融合，大力宏揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。通過班會(huì)、宣傳欄、電子屏、校園廣播、?？?bào)等載體，大力宣傳勞動(dòng)光榮價(jià)值理念，樹立勞動(dòng)榜樣，讓勞動(dòng)光榮深入人心。
設(shè)立“校園小義工”志愿者團(tuán)隊(duì)，考核合格者頒發(fā)“義工榮譽(yù)證”，并作為校級(jí)“勞動(dòng)之星”的評(píng)選條件之一。他們的身影活躍在校園各處，將勞動(dòng)理念深入到每個(gè)學(xué)生心中。
學(xué)校投入30萬元資金，開辟出200多平方的勞動(dòng)農(nóng)場，組織學(xué)生播種收割、養(yǎng)魚養(yǎng)花，加強(qiáng)生命教育，充分體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂。
專門開設(shè)勞動(dòng)技術(shù)課，配備專職教師和勞動(dòng)教室，每周不少于1個(gè)課時(shí)，為學(xué)生提供規(guī)范、安全的動(dòng)手實(shí)踐環(huán)境和條件，把編織、手工、烹飪、裁剪等基本技能納入課程，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)興趣和勞動(dòng)技能。
加強(qiáng)校園勞動(dòng)行為習(xí)慣養(yǎng)成。以創(chuàng)建“全天潔凈校園”為目標(biāo)，做好貫穿于每日的校園晨午掃、疫情防控、班級(jí)美化、午餐服務(wù)、物品歸零等，通過3年勞動(dòng)教育的數(shù)次循環(huán)，使學(xué)生掌握基本勞動(dòng)技能，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣。
同時(shí)，重視班級(jí)勞動(dòng)，除了班委、課代表、值日生之外，設(shè)立多媒體管理員、開關(guān)管理員、空調(diào)管理員、綠植管理員、搬運(yùn)員、打水員、保潔員等多種和勞動(dòng)相關(guān)的職責(zé)，形成人人有事做、人人能參與的班級(jí)勞動(dòng)共同體。
赴勞動(dòng)實(shí)踐基地，深度體驗(yàn)勞動(dòng)。每年組織七八年級(jí)學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐基地開展活動(dòng)，為學(xué)生提供豐富的勞動(dòng)課程，如手工勞動(dòng)類、科技勞動(dòng)類、創(chuàng)意勞動(dòng)類、拓展勞動(dòng)類、職業(yè)規(guī)劃類等。讓學(xué)生在豐富的活動(dòng)中出力流汗、接受鍛煉，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和解決問題，積累和豐富經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)獲取知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升個(gè)體勞動(dòng)意識(shí)。
融入第二課堂和學(xué)生活動(dòng)。成立勞動(dòng)教育課外活動(dòng)興趣小組，讓學(xué)生參與到植樹造林、鄉(xiāng)村學(xué)校幫扶、志愿者活動(dòng)、動(dòng)植物養(yǎng)護(hù)、設(shè)計(jì)制作、視頻剪輯、發(fā)明創(chuàng)造等勞動(dòng)中，引入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)勞動(dòng)技藝展示和先進(jìn)工匠專題報(bào)告，既宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化，又能讓學(xué)生動(dòng)手體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。
開展勞動(dòng)教育創(chuàng)先爭優(yōu)評(píng)比活動(dòng)。在學(xué)生評(píng)先中增設(shè)“勞動(dòng)之星”，設(shè)置“熱愛勞動(dòng)”紀(jì)念品和獎(jiǎng)狀，對學(xué)生熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)進(jìn)行充分肯定；開展衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化班級(jí)、宿舍評(píng)比，不斷營造勞動(dòng)中的“趕、超、比、學(xué)”氛圍。
家校結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生基本生活勞動(dòng)能力。利用假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和周末家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理家中自己的房間、承擔(dān)一定的家庭日常清潔、烹飪、家居美化等勞動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)生活自理能力和習(xí)慣，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)。
定期組織特定主題活動(dòng)如：春節(jié)“我家的年味兒”、“歡樂家庭勞動(dòng)秀”、元宵節(jié)“團(tuán)團(tuán)圓圓一片心”、 端午節(jié)“編織彩線送吉祥”、重陽節(jié)“我為長輩做件事”等，讓學(xué)生通過勞動(dòng)表達(dá)親情，踐行孝道。利用周末和節(jié)假日，組織“送綠廚廚、藍(lán)寶寶、紅危危、黃其其回家”的垃圾分類、“美好書桌”收納整理、母親節(jié)手工制作康乃馨等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
加強(qiáng)教育引領(lǐng)，讓學(xué)生尊重勞動(dòng)成果。一是開展“三管兩凈（靜）”，教育學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境，做到垃圾不落地、不亂涂亂畫、愛惜公物，做好衛(wèi)生保持。二是開展“光盤行動(dòng)”，不浪費(fèi)糧食，珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果。三是倡議“節(jié)水節(jié)電”行動(dòng)，做到關(guān)好水龍頭，人走燈滅，關(guān)閉空調(diào)，不浪費(fèi)資源。
完善評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生收獲勞動(dòng)成就感。通過《學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告冊》評(píng)價(jià)手冊，設(shè)置熱愛勞動(dòng)專項(xiàng)，納入每位學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建立勞動(dòng)積分制度，對學(xué)生參加勞動(dòng)的次數(shù)、態(tài)度、成果等方面進(jìn)行量化統(tǒng)計(jì)，達(dá)到一定的積分后，給予階段性評(píng)價(jià)。
站在新的起點(diǎn)上，鄭州外國語中學(xué)將繼續(xù)圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，發(fā)揮好勞動(dòng)教育特色學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，全面、深入、持久地開展勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
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