鄭州外國語中學(xué)“五會(huì)學(xué)習(xí)法”經(jīng)驗(yàn)分享
為幫助七年級(jí)學(xué)生更好地立規(guī)上路，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，10月8日下午，八年級(jí)各班精心選派優(yōu)秀學(xué)生，到七年級(jí)各班開展“五會(huì)學(xué)習(xí)法”經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。發(fā)言的同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備課件和發(fā)言稿，現(xiàn)場進(jìn)行互動(dòng)，取得良好效果。
鄭州外國語中學(xué)的“五會(huì)學(xué)習(xí)法”（即：會(huì)預(yù)習(xí)、會(huì)聽課、會(huì)作業(yè)、會(huì)復(fù)習(xí)、會(huì)利用零碎時(shí)間）是優(yōu)良傳統(tǒng)，具體內(nèi)容見《學(xué)生成長指導(dǎo)手冊(cè)》47頁至53頁，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成具有重要的指導(dǎo)意義。
金秋已悄至，雄鷹當(dāng)翱翔
—“五會(huì)學(xué)習(xí)法”分享會(huì)
八一班 李子墨
尊敬的老師，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，大家好！我是來自2023屆1班的李子墨，很高興能夠來到這里和大家進(jìn)行一個(gè)學(xué)法分享。我曾兩次獲得三好學(xué)生，最好成績達(dá)到年級(jí)前十，希望此次分享能夠讓大家在未來的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中少走一些彎路、取得更輝煌的成績，同時(shí)我也期待著在日后交流的過程中能與大家共進(jìn)步、成長。
首先恭喜大家付出諸多努力、經(jīng)過了疫情期間的網(wǎng)課歷練，來到了鄭州外國語中學(xué)的大家庭。
我今天的演講將圍繞三個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行。
第一個(gè)關(guān)鍵詞是擁抱，指的是放下過去、擁抱當(dāng)下。成為一名初中生意味著面臨更多的科目、更大的課業(yè)壓力、更嚴(yán)格的要求以及更嚴(yán)峻的考試形式。來到鄭外這個(gè)大環(huán)境下，意味著你將收獲一群拼搏向上的同學(xué)、愛崗敬業(yè)的老師，同時(shí)也將面臨更大的競爭，所以大家要有準(zhǔn)備面臨從名列前茅變?yōu)槠胀ǖ拿?。你可能?huì)感到彷徨無助，但這并不代表你可以放棄自己，因?yàn)槟阋嘈糯蠹叶颊驹谕粋€(gè)相同的起點(diǎn)，在這里一切都將有無限可能。只是你需要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，以擁抱的態(tài)度面對(duì)所謂的變化，同時(shí)放下過去也意味著大家需要放棄小學(xué)獲得的榮譽(yù)，一切從零開始，用最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度治學(xué)、用最踏實(shí)的態(tài)度做人。
第二個(gè)關(guān)鍵詞是均衡。每個(gè)學(xué)科都有它獨(dú)特的學(xué)科特點(diǎn)，也都有自己的難學(xué)之處，所以這就要求我們?nèi)姘l(fā)展?；蛟S全面發(fā)展的好處，在小學(xué)甚至初中一年級(jí)不甚明顯，但步入初中高年級(jí)以及高中之后，全面發(fā)展的同學(xué)與偏科同學(xué)的差距，就已明顯拉開。到了八年級(jí)就已經(jīng)可以很明顯的看出，那些經(jīng)常在考試中取得優(yōu)異成績的往往不是某個(gè)方面特別突出而某些方面短板明顯的同學(xué)，而是各方都不差且有自己的專長的同學(xué)。
而在高年級(jí)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，需要我們從七年級(jí)就開始培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先就要求大家對(duì)各個(gè)學(xué)科有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。 首先要求同學(xué)們補(bǔ)齊短板，同時(shí)不可過分執(zhí)迷于自己的喜歡的學(xué)科，而逃避自己不擅長的學(xué)科；其次，要求同學(xué)們不輕視小學(xué)科，特別是大家作為七年級(jí)的新生來講，新增了四門之前接觸較少的學(xué)科，需要我們迅速地適應(yīng)它們的學(xué)科特點(diǎn)，爭取在每一科都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第三點(diǎn)是堅(jiān)持。每個(gè)人的天賦是不一樣的，很少有人能夠全面開花。既然每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，那么與之相對(duì)應(yīng)的，也會(huì)有自己的弱勢(shì)學(xué)科。對(duì)待自己在不同學(xué)科的程度差異性，其中一個(gè)方法即是我剛剛提到過的補(bǔ)齊短板、提升綜合素質(zhì)。那么另外一方法是：堅(jiān)持。即便是那些你認(rèn)為自己已經(jīng)在拼盡全力提升的一些學(xué)科，它們的成績可能依然沒有起色，甚至仍然在拖后腿，你也需要告訴自己這一切都是正常的，只需要確保你自己的方法沒錯(cuò)，就這樣堅(jiān)持下去吧。因?yàn)槟愠伺?jiān)持下別無他法，那些漏洞如果被無限放大，即使將來亡羊補(bǔ)牢也為時(shí)已晚了。
荀子曾經(jīng)說過：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?，因此，請(qǐng)堅(jiān)持下去，因?yàn)榧词骨胺經(jīng)]有曙光的影子，退后也將只會(huì)是無窮無盡的、黑暗墮落的深淵。
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，我衷心的祝福你們擁有“有一分熱，發(fā)一分光”的熱情；擁有“我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓”的氣概與膽魄；擁有“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的拼搏與無畏；擁有“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的踏實(shí)與溫良胸懷，在鄭外譜寫?yīng)毺囟鋵?shí)的人生序章。
用學(xué)習(xí)點(diǎn)亮人生，用勤奮譜寫韶華
八一班 趙樂成
大家好！我叫趙樂成，是本校2023屆一班的一名學(xué)生。在校期間，屢次進(jìn)入班級(jí)前五名，年級(jí)前五十，主科成績穩(wěn)定在前三名，并且多次參加校級(jí)活動(dòng)，如詩朗誦活動(dòng)，外語文化藝術(shù)節(jié)等。
在十月飄香的桂花中，鄭州外國語中學(xué)迎來了新一屆的七年級(jí)同學(xué)們，回想自己在外語中學(xué)的一年，并沒有轟轟烈烈的坎坎坷坷，更多的是務(wù)實(shí)的學(xué)業(yè)，踏實(shí)地學(xué)習(xí)，和普普通通的社交，過著平淡而有序的學(xué)習(xí)生活，每一天都十分充實(shí)。
同學(xué)們剛剛步入初中，遇到新的老師與同學(xué)，新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)任務(wù)，一定是充滿期待和希望的。但同時(shí)，接踵而至的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和身體、心理上的種種變化也不免帶來許多困惑與迷茫。作為一名八年級(jí)的“學(xué)長”， 今天很榮幸能與七年級(jí)一班的各位同學(xué)們分享自己一年來在外語中學(xué)的經(jīng)歷與感悟。
先來說一說如何樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
首先，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)懷著一顆樸實(shí)求知的心坦然迎接學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)并不困難，讓自己真正投入到學(xué)習(xí)中才是同學(xué)們需要培養(yǎng)的能力。用心學(xué)習(xí)，不是挑燈苦讀到凌晨三更，不是徹日徹夜奮筆疾書，而是最大化地利用學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)時(shí)專心、投入，高效、有效地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)一分鐘，就利用一分鐘，把握一分鐘，把一分鐘最大化利用。不僅要培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，七年級(jí)還是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要的一年：培養(yǎng)自律的習(xí)慣，讓自己的學(xué)習(xí)與生活有條不紊；培養(yǎng)讀書的習(xí)慣，在書中尋找寧靜與和諧，獲得真知，升華內(nèi)心；培養(yǎng)鍛煉的習(xí)慣，在體育中獲得自信與充實(shí)，強(qiáng)健體魄，也為中考體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。種種習(xí)慣需要大家日復(fù)一日的堅(jiān)持，這也考驗(yàn)著大家的恒心和意志。
說到讀書，想與大家強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：多讀書，讀好書，好讀書。這句冰心老人的勸言直戳要害：多進(jìn)行閱讀思考活動(dòng)；讀書要精簡，選擇有意義、有內(nèi)涵的名著來細(xì)讀；最終達(dá)到一種喜好讀書而無法自拔的地步。同樣，也要權(quán)衡讀書與正常的學(xué)習(xí)生活，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)讀書，有計(jì)劃地讀書，記錄下讀書的感悟和隨筆，才會(huì)起到讀書的最大價(jià)值。
再來說一說學(xué)習(xí)方法與過程。
五步學(xué)習(xí)法是我們學(xué)校推薦的學(xué)習(xí)方法，也是一套簡單，易于實(shí)施，并且令我獲益匪淺的學(xué)習(xí)方法。其中，五步分別指課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，記錄筆記，復(fù)習(xí)總結(jié)，課后作業(yè)。
課前預(yù)習(xí)，顧名思義，就是在課前對(duì)本堂課做一個(gè)大概的了解和認(rèn)識(shí)，有助于課上更高效的聽講和吸收知識(shí)。這樣的預(yù)習(xí)，可以短到課前的五到十分鐘，也可以長到假期里系統(tǒng)地對(duì)課本進(jìn)行提前的了解，在七年級(jí)相對(duì)充裕的時(shí)間中，我建議各位同學(xué)提早進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)間可以根據(jù)預(yù)習(xí)科目的重要性來自行調(diào)節(jié)。
認(rèn)真聽講和記錄筆記是其中最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)，在課堂中集中精力學(xué)習(xí)五分鐘，是課后查缺補(bǔ)漏三十分鐘也不及的。上課期間，應(yīng)重視與老師的交互和課堂活動(dòng)，加大課堂參與度的同時(shí)，也不忘記記錄老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。記錄筆記可以在書上，也可以在筆記本上，我比較傾向于記錄在書上，不易丟失，易于查找。記筆記的方式因人而異，只要做到有條理，有層次，簡明直觀，可以起到輔助學(xué)習(xí)的作用即可。但我不是很提倡有些同學(xué)記錄筆記側(cè)重于美觀，而耽誤了上課效率，錯(cuò)過了知識(shí)重難點(diǎn)。
復(fù)習(xí)總結(jié)在學(xué)習(xí)周期中也起到了重要的作用，例如在政治課后對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行背誦，或?qū)σ粏卧闹R(shí)繪制思維導(dǎo)圖，做小結(jié)等。我們可以為自己制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，主要針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和重要考點(diǎn)?？梢越柚e(cuò)題本和筆記本進(jìn)行系統(tǒng)，專項(xiàng)的復(fù)習(xí)。各科老師也會(huì)針對(duì)重要知識(shí)布置復(fù)習(xí)作業(yè)，像單元小結(jié)，考點(diǎn)整理。同學(xué)們不要為了做作業(yè)而做作業(yè)，在雙減政策下，更要踏實(shí)地完成每一堂課的復(fù)習(xí)計(jì)劃，保質(zhì)也保量。
課后作業(yè)是同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)情況的自身考察，為了使做作業(yè)能夠起到其效果，同學(xué)們一定要自行、獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，在遇到不懂的問題時(shí)及時(shí)查缺補(bǔ)漏，合理利用資源，如詢問同學(xué)、老師。作業(yè)，其實(shí)也是一種復(fù)習(xí)，加深同學(xué)們對(duì)知識(shí)的理解，鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)，尤為重要，一定不能應(yīng)付或者甚者，抄襲同學(xué)的作業(yè)或者答案，這種行為是一種絕不能在外語中學(xué)出現(xiàn)的不正之風(fēng)。當(dāng)然，有些同學(xué)可能認(rèn)為日常作業(yè)還滿足不了自己對(duì)知識(shí)的探索，特別是在雙減政策下，同學(xué)們課余時(shí)間增多，是自主學(xué)習(xí)的珍貴契機(jī)，可以自行練習(xí)課外的輔導(dǎo)資料和習(xí)題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)然，保質(zhì)保量完成所有課堂任務(wù)是進(jìn)行課外自主學(xué)習(xí)的前提。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，終究是經(jīng)驗(yàn)，就像白紙上的地圖，不走一走，看一看，付出實(shí)踐，就無法游覽萬千的景色，無法收獲喜悅和滿足。
人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。青春須早為，豈能長少年。同學(xué)們，在最美好的時(shí)光，成就最美好的自己，從現(xiàn)在開始勤勉學(xué)習(xí)，還不晚。以上就是我分享的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)了，感謝大家的悉心聆聽，謝謝！
學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
八二班 翟浩博
從我的親身經(jīng)歷中，我感覺學(xué)習(xí)就是“自我導(dǎo)向、自我激勵(lì)、自我監(jiān)控”的學(xué)習(xí)，自己要在學(xué)習(xí)中不斷地嘗試一些適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，合理的掌控學(xué)習(xí)時(shí)間，專心地投入學(xué)習(xí)中。
你要對(duì)學(xué)習(xí)有很濃厚的興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件非常快樂的事情。“如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，你就像生活在天堂里；如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，你就生活在地獄里?！币袠酚^的心態(tài)，不要有過大壓力。
在七年級(jí)的考試中，我兩次被評(píng)為學(xué)校三好學(xué)生，開學(xué)測(cè)試中，獲得了班級(jí)第一的成績。這一切要感謝班主任和其他老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，也離不開我的努力和適合自己的學(xué)習(xí)方法。接下來介紹一下我一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
首先是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)就是在老師講授新課之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍，對(duì)于提高聽課效率和加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個(gè)可有可無的點(diǎn)綴過程。預(yù)習(xí)可分為整冊(cè)預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個(gè)假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把握教材的知識(shí)體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，使整冊(cè)教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。課前預(yù)習(xí)不是簡單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對(duì)一些問題的看法。每科時(shí)間使用10-15分鐘，了解框架，標(biāo)注不理解的內(nèi)容。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對(duì)照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對(duì)知識(shí)的理解。
其次是聽課，要抓住課堂。我們學(xué)校的老師們都很優(yōu)秀，但風(fēng)格迥異，同學(xué)們開學(xué)后要盡力、盡早適應(yīng)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。課堂上應(yīng)該專心地聽老師講課，養(yǎng)成認(rèn)真聽課，勤做筆記的習(xí)慣（做筆記不能影響聽課），筆記不要拘泥于形式，自己看的，簡潔一點(diǎn)即可。努力提高課堂效率。專心致志地聽課，勝過課下補(bǔ)習(xí)，能收到事半功倍的效果。否則你就要用幾倍于課堂的時(shí)間補(bǔ)習(xí)，那又何苦呢？
第三是關(guān)于作業(yè)，一定要高質(zhì)量完成。所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度，一定要專注、高效（掐時(shí)間，模擬考試氛圍）。寫作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層次的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運(yùn)用的思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對(duì)于老師布置的思考題，也要認(rèn)真完成。有不理解的、不會(huì)的，一定先深入思考，然后再詢問家長或老師。決不能輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。成功會(huì)帶來自信，而自信對(duì)于學(xué)習(xí)十分重要，即使失敗，這道題也會(huì)給你留下深刻的印象。
第四是關(guān)于復(fù)習(xí)，子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！彼栽趯W(xué)習(xí)后，要不斷地鞏固、復(fù)習(xí)，才能達(dá)到融會(huì)貫通的境界。在學(xué)習(xí)中你不懂的知識(shí)點(diǎn)，在復(fù)習(xí)鞏固和老師的積極指導(dǎo)下，你或許就會(huì)恍然大悟。要有重點(diǎn)、有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)（課后，周末，小考前，大考前），同時(shí)用好錯(cuò)題本，可以少做新題，不要放過錯(cuò)題，認(rèn)真訂正，也可多刷幾次。
第五是充分利用好課余零碎時(shí)間（這個(gè)不太容易，但貴在堅(jiān)持），課余時(shí)間對(duì)我們中學(xué)生來說是十分珍貴的，所以要有選擇地做課外練習(xí)，要少而精，文科內(nèi)容須多讀。只要每天比別人多做兩三道題，天長日久，你的思路就會(huì)開闊許多。
以上便是我所總結(jié)的學(xué)習(xí)方法、技巧與心得，大家可以采納發(fā)展，也歡迎批評(píng)指正，最終要找出適合你自己的學(xué)習(xí)方法。只要刻苦鉆研，精益求精，堅(jiān)持不懈地努力，一定會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中無限的快樂，這付出中有更多的收獲！
同學(xué)們，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。這是偉大領(lǐng)袖毛澤東所作。這道關(guān)卡再艱辛，我們也要一步一步，努力走完！真誠祝愿七年級(jí)同學(xué)們——找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，做學(xué)習(xí)的主人！
五會(huì)學(xué)習(xí)法
八3班季琳桐
同學(xué)們，每次考試之后，我們往往因?yàn)樽约旱姆謹(jǐn)?shù)有些不理想而感到焦慮，有些同學(xué)想在原本的成績上更上一層樓，還有些同學(xué)想保持住現(xiàn)在的優(yōu)秀并繼續(xù)努力。為此，我們需要有良好的學(xué)習(xí)方法，在此，我向大家介紹一下五會(huì)學(xué)習(xí)法。
一、會(huì)預(yù)習(xí)
相信同學(xué)們都了解預(yù)習(xí)的重要性，也都明白帶著問題聽講可以使你的課堂更加高效。然而，又有多少人真正做到了這一點(diǎn)呢？實(shí)際上預(yù)習(xí)并沒有那么困難，一旦養(yǎng)成習(xí)慣你就可以在短短幾分鐘內(nèi)提前規(guī)劃好一節(jié)課。劃出有疑問的地方，思考一下知識(shí)點(diǎn)間深層的聯(lián)系，再嘗試一下課后練習(xí)，你就可以做到有針對(duì)性的聽課。
二、會(huì)聽課
有很多同學(xué)都陷入過這樣一個(gè)誤區(qū)：課堂上聽聽就行，真正能成就“優(yōu)等生”的是課外班和教輔。有的同學(xué)書包里和書桌上總是擺滿了各種教輔和練習(xí)題，上課的時(shí)候奮筆疾書，頭也不抬，看上去和實(shí)際上都很辛苦，成績卻止步不前。其實(shí)不然。課堂，往往是提高成績的第一步，一本用心的課堂筆記才是每個(gè)人必備的“教輔”。聽課時(shí)，做到積極思考，踴躍發(fā)言，聽講為主、筆記為輔，認(rèn)真完成課堂練習(xí)，再在學(xué)有余力的情況下借助優(yōu)質(zhì)的教輔書適當(dāng)拔高，才是提高成績的正確方法。
三、會(huì)做作業(yè)
這里的“會(huì)”，不是指能把每道題都做對(duì)，而是指懂得做作業(yè)的方法。有些同學(xué)喜歡追求速度，每道題掃一眼就開始解答：有些同學(xué)不太自信，寫完作業(yè)總要和別人對(duì)對(duì)答案，修改修改；還有些同學(xué)不拘小節(jié)，作業(yè)的字體龍飛鳳舞，過程也時(shí)有簡略......這都是做作業(yè)的典型誤區(qū)。寫作業(yè)前，先試著回憶今天學(xué)到的知識(shí)；解題前審清題干；字跡工整，步驟規(guī)范；獨(dú)立完成作業(yè)并用紅筆訂正。只有把這些都做到了，你才真正地學(xué)會(huì)了做作業(yè)。
四、會(huì)復(fù)習(xí)
前面提到，在寫作業(yè)之前應(yīng)當(dāng)先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容。當(dāng)天復(fù)習(xí)，趁熱打鐵，不僅有助于鞏固知識(shí)，還可以暴露出學(xué)習(xí)上的薄弱之處。同時(shí)，每周也應(yīng)進(jìn)行階段性的復(fù)習(xí)，使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)不是把課本再看一遍，它包括回憶所學(xué)內(nèi)容、尋找潛在問題、重溫錯(cuò)誤并尋找原因等。
五、會(huì)利用零碎時(shí)間
升入初中，同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)體會(huì)到了效率的重要性。然而，生活中那些零碎的時(shí)間卻總是被忽略。吃早飯的時(shí)候，洗漱的時(shí)候，等公交的時(shí)候，甚至看電視時(shí)的廣告時(shí)間......準(zhǔn)備一個(gè)積累單詞、名句或公式的積累本，這些時(shí)間就都可以都可以為你所用。
以上就是我總結(jié)的“五會(huì)學(xué)習(xí)法”的全部內(nèi)容，希望我的這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助到你。祝大家在鄭外能夠度過一段美好而充實(shí)的時(shí)光，在無涯學(xué)海中劈波斬浪、一往無前，相信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，就能“直掛云帆濟(jì)滄?！保?/p>
學(xué)法分享——蛻繭成蝶
八4班蔡時(shí)越
大家好，我是來自2023屆4班的蔡時(shí)越，七年級(jí)每場大型考試均為年級(jí)前一百，絕大部分為年級(jí)前五十，七下時(shí)榮獲雷鳴獎(jiǎng)學(xué)金。
今天我交流的主要內(nèi)容為：語文學(xué)習(xí)、電子產(chǎn)品與游戲、真努力與假努力。
首先是語文學(xué)習(xí)。語文學(xué)習(xí)主要分為：閱讀理解、字詞以及作文。首先是閱讀理解，這是一個(gè)拉分巨項(xiàng)，往往可以拉開五六分甚至十分的差距，而提升最快的方法無疑是多寫多練。且最好是直接寫各地的中考原題。但這里的寫題并非純是為了提分?jǐn)?shù)，更多是為了積累語句與學(xué)習(xí)如何去表達(dá)。也就是說，寫完一篇閱讀理解，一定要認(rèn)真對(duì)改，不改或改的不細(xì)致，就相當(dāng)于沒寫，就相當(dāng)于“假努力”。遇到一些比較新穎或是錯(cuò)的很多的題，最好是抄一遍答案，益處極大。至于所謂“套路”，可以盡量積累、識(shí)記，但不能太過依賴。然后是字詞：對(duì)于課內(nèi)字詞，除了學(xué)好老師整理出來的外，我建議大家一定把課文認(rèn)真誦讀，因?yàn)榭荚嚨暮芏嘧衷~就藏在課文中，朗讀幾遍，才能發(fā)現(xiàn)并記住它們。另外，在寫課外的字詞題時(shí)，比如“哪一個(gè)選項(xiàng)是正確的”，最好是把那十來個(gè)字詞中不會(huì)的全部整理，定期復(fù)習(xí)，這樣肯定比只選一個(gè)選項(xiàng)收獲大得多。最后是作文，也是一個(gè)拉分大項(xiàng)。我的建議是多讀、多寫：多讀名家作品：如梁實(shí)秋、林清玄等人的作品，并堅(jiān)持寫日記。其中，要以讀背為重點(diǎn)，只要沒事就大聲朗讀。最后，大家一定要注意書寫，起碼做到干凈整潔，最好是一天練習(xí)一面字帖。
然后我想談一談關(guān)于游戲。這一直是一個(gè)比較有爭議的事情，總有人說可以用它來放松。還有人說可以開發(fā)腦力什么的。關(guān)于游戲的害處，我就不多說了，尤其是在雙減政策下，沉迷游戲可以說是毀滅性打擊。我只想說，是游戲能開發(fā)腦力，還是學(xué)習(xí)能？是游戲能放松，還是運(yùn)動(dòng)、睡覺、聽音樂能？換句話說，游戲給你的危害，真的值得它給你的微不足道的好處嗎？進(jìn)一步，也許你身邊有一部分甚至很多人都玩游戲且成績似乎不差，但你不妨自己想想：當(dāng)真正遇到學(xué)習(xí)的瓶頸期時(shí)，若可以去玩游戲，你真的愿意去死鉆功課嗎？你真的能做到絲毫不受影響嗎？因此，我的建議是：戒掉游戲，絕對(duì)于你無害。關(guān)于如何戒除，我只能說“不玩，自然就戒了”。至于到底能否戒除，就要看自身的毅力了。
接著我說一下關(guān)于真、假努力。這是很多人的困惑：我寫題到凌晨一兩點(diǎn)，怎么還沒有那些幾乎不刷題的人考得好？原因是，他們只追求形式上的努力，而不追求能力上的提高。而這種無用的努力就是假努力。那怎樣避開假努力呢？首先，千萬不能熬夜。如果你就是想學(xué)到凌晨12點(diǎn)，那你不如今晚10點(diǎn)睡，明早4點(diǎn)起。也許這顯得有點(diǎn)離譜，但是熬夜到12點(diǎn)絕對(duì)更加離譜。所以最好不要這般拼命，學(xué)有余力才是最好的選擇。其次，不要過多刷題，尤其是很基礎(chǔ)的題，既沒用，又浪費(fèi)時(shí)間。這在數(shù)學(xué)上極為明顯，很多人一口氣買三四本題，結(jié)果每一本都是錯(cuò)很多，又從來不去回顧。也有人買好多本題，卻每本都只挑會(huì)的寫，東挑西揀，結(jié)果什么也沒學(xué)到，會(huì)的還是會(huì)，不會(huì)的還是不會(huì)。這還不如只買一本，把各種技巧方法練熟。當(dāng)然如果你基礎(chǔ)不好還是要多練一些的。但對(duì)于大多數(shù)人，做完應(yīng)做事情后，其實(shí)更應(yīng)該把精力放到語文上。比如：復(fù)習(xí)錯(cuò)字、寫閱讀理解、寫作文等。
最后我還要提醒大家，無論是哪一學(xué)科，無論寫的是什么，訂正與回顧絕對(duì)是最重要的。一定要認(rèn)真對(duì)改，定期復(fù)習(xí)。我的交流就到這里，謝謝大家！
個(gè)人簡介：郭可遇同學(xué)踏實(shí)努力，考試成績保持在班級(jí)前十，是七年級(jí)上學(xué)期年級(jí)“特優(yōu)生”；多次獲得“三好學(xué)生”、“學(xué)科標(biāo)兵”、“踏實(shí)細(xì)心之星”等班級(jí)榮譽(yù)，得到了老師和同學(xué)的一致認(rèn)可；她代表學(xué)校參加河南省第十一屆模擬聯(lián)合國峰會(huì)，以優(yōu)異的表現(xiàn)獲得“最佳代表”的榮譽(yù)；她在校升旗儀式上的英文演講激勵(lì)了全校師生的愛國之情。
與光同航，勇敢追夢(mèng)
八4班 郭可遇
七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，大家好！作為剛剛“晉升”為學(xué)姐的我，很開心能在這里歡迎你們，跟你們分享我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得。
升入初中，學(xué)習(xí)壓力驟然加大，又是在外國語學(xué)校這樣強(qiáng)手如林的環(huán)境中，也許你們中的很多人，都像去年的我一樣，對(duì)未來的學(xué)習(xí)生活，感到隱隱的壓力。只有踏實(shí)學(xué)習(xí)，才能跟上老師的進(jìn)度，把學(xué)習(xí)安排得扎扎實(shí)實(shí)、有條不紊。
合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土。做任何事都離不開踏實(shí)認(rèn)真、細(xì)致入微的態(tài)度，學(xué)習(xí)當(dāng)然亦如是。
首先，課堂上要全神貫注，不放過老師說的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一句話，避免無效努力。
聽課是我們接收知識(shí)信息的最重要方式，課堂睡覺是噩夢(mèng)的開始，課堂走神是噩夢(mèng)的延續(xù)。聽課時(shí)最關(guān)鍵的是能時(shí)刻跟上老師的速度。不同學(xué)科的“聽法”：理科邊聽邊想，老師講解的順序?yàn)槭裁催@么安排，兩個(gè)例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；文科比如政治，應(yīng)注意聽清哪些是觀點(diǎn)，哪些是事例。專心聽講并注重與老師進(jìn)行眼神和語言交流，一邊聽，一邊想，一邊記，才會(huì)有效果。
第二，學(xué)會(huì)做筆記。
課堂上做筆記時(shí)，是要入腦入心的，而不是腦子放空的機(jī)械手動(dòng)，為了寫筆記而寫筆記。根據(jù)不同科目特點(diǎn)做出不同形式的筆記，能畫圖的就用圖形表示，能標(biāo)注的就標(biāo)注一下，不要把時(shí)間都放在筆記上。消化吸收并應(yīng)用于以后的學(xué)習(xí)中，這才是最重要的。當(dāng)老師板書很少的時(shí)候，一定要緊跟他的思維一起思考，可記下關(guān)鍵性的語言。當(dāng)聽課與記筆記發(fā)生沖突時(shí)，則以先聽懂老師對(duì)問題的分析為主。
第三，打破學(xué)習(xí)假努力的錯(cuò)覺，博學(xué)而不窮，篤行而不倦。
在學(xué)習(xí)中，對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)錯(cuò)覺，誤以為都學(xué)會(huì)了。從來不對(duì)自己的學(xué)習(xí)反思，隨波逐流，盲目學(xué)習(xí)勤奮得像個(gè)沒有天賦的演員，假努力，無非就是如此。然而努力可能會(huì)騙人，但結(jié)果不會(huì)。我一般每天會(huì)對(duì)當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)和歸納，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，這樣日復(fù)一日，就像織網(wǎng)一樣，把所有學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)牢牢掌握，不遺漏，不留坑。如果哪天目標(biāo)沒完成就睡覺，心里就會(huì)有負(fù)罪感，這種負(fù)罪感也不失為逼迫我們快速學(xué)習(xí)的一種方法。
第四，錯(cuò)題優(yōu)先解決，走出舒適圈。
整理、翻閱錯(cuò)題，是我們?cè)趶?fù)習(xí)自己不夠了解的知識(shí)的一個(gè)過程，相比于復(fù)習(xí)整本書，復(fù)習(xí)錯(cuò)題更有針對(duì)性，用更少的時(shí)間解決了更多的問題。要把考試錯(cuò)題總結(jié)起來，做個(gè)考試統(tǒng)計(jì)表，哪些是審錯(cuò)題，哪些是運(yùn)算出了錯(cuò)誤，把錯(cuò)題標(biāo)記或者總結(jié)下來，每隔二十天，自己再做一遍，尤其是考試之前，從錯(cuò)題中找出自己的薄弱點(diǎn)，再仔細(xì)復(fù)習(xí)一遍。
第五，任務(wù)應(yīng)該分清輕重緩急。
有時(shí)任務(wù)很多，就會(huì)令人很焦慮，不知道從何入手。這時(shí)，我一般按任務(wù)的重要程度給它們排序。在效率最高時(shí)做最難最復(fù)雜的事，保證了質(zhì)量，并且不會(huì)因過多的任務(wù)而焦慮。當(dāng)把任務(wù)梳理好，并且分類后，更能沉下心去完成每一件事。
第六，書包整理的更有序。
因?yàn)橐玫慕滩暮芏啵偸窃跁锫o目的地翻來翻去會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，可能早晨寶貴的時(shí)間大半都花費(fèi)在了“找書，翻書”的過程里，導(dǎo)致本應(yīng)該做的事又拖延了。只有養(yǎng)成細(xì)心踏實(shí)的習(xí)慣，才能不丟三落四，不漏記漏寫作業(yè)，不拖交作業(yè)。
第七，內(nèi)心一定要有信念，不輕言放棄。
你需要一個(gè)目標(biāo)，然后去追趕。可以是一所學(xué)校，一個(gè)人，或者是一個(gè)夢(mèng)想，總之你需要這個(gè)目標(biāo)來鞭策你成為更好的人。比如，你想上高中，你要上高中，你到底要上哪一所高中！把它寫下來，之后就朝著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)定地去做。你就是自己的光，哪怕沒有人互相輝映，也能用努力把自己照亮。所有的驚艷都來自長久的準(zhǔn)備，所有的幸運(yùn)都來自堅(jiān)持不懈的努力。
很多人都是在黎明前一刻認(rèn)輸了，只有那些能從黑暗中穿行而過的人，才獲得了最終的成功?？梢砸贿吙抟贿呑?，但向前的腳步不能停下。堅(jiān)持很累，但同樣很酷。疲憊和想放棄的時(shí)候，請(qǐng)為了讓自己更燦爛更明亮再堅(jiān)持一下吧！“別忘了，曾經(jīng)的第一名可是你?。 ?/p>
第八，以誠信、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一場考試，這是自己對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)。
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，惰性是每個(gè)人的通病和共性，而優(yōu)秀也終將成為習(xí)慣。讓我們一起，忍受孤獨(dú)，努力向上，心懷星辰，奮力奔跑，與光同航，綻放屬于自己的光芒！
學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)介紹
八五班 周一諾
很感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)和同學(xué)們一起來交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我個(gè)人認(rèn)為：應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情去做。只有心情愉快才能學(xué)得好記得牢，才能做到高效學(xué)習(xí)！
其次，要抓好學(xué)習(xí)的幾個(gè)環(huán)節(jié)——預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)和“第三次學(xué)習(xí)”。
預(yù)習(xí)：我往往會(huì)在寒暑長假時(shí)預(yù)習(xí)完新學(xué)期的全部內(nèi)容，令主動(dòng)替代被動(dòng)。而在平日周末時(shí)將下周的課程再小預(yù)習(xí)一遍，這樣在課堂上就會(huì)心中有數(shù)，專心致力于攻克難點(diǎn)，拓展延伸。
聽課：聽課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，會(huì)聽課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽?？梢杂浽诠P記本上，也可以記在課本教學(xué)內(nèi)容旁邊。
復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要遵循遺忘規(guī)律，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三。
作業(yè)：布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。作業(yè)要獨(dú)立完成。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對(duì)照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時(shí)地復(fù)習(xí)了一遍，然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
“第三次學(xué)習(xí)”：“第一次學(xué)習(xí)”是上課聽講；“第二次學(xué)習(xí)”是指做作業(yè)。通過前兩次學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)W習(xí)到基本知識(shí)，并能夠簡單應(yīng)用，“基本上”達(dá)到了學(xué)習(xí)知識(shí)的目的。但是僅有這兩次學(xué)習(xí)，知識(shí)還只是機(jī)械的存貯在大腦里，遺忘率非常高。而“第三次學(xué)習(xí)”才是真正形成能力的關(guān)鍵一環(huán)?！暗谌螌W(xué)習(xí)”是指在前兩次的基礎(chǔ)上，自主進(jìn)行的學(xué)習(xí)。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中要做到勤動(dòng)腦筋，刻苦鉆研。比如在做理科題目時(shí)，平日訓(xùn)練若遇到較為簡單，已經(jīng)做過多遍的題目，完全可以迅速完成，但凡捫心自問，已經(jīng)掌握了，便絕不是應(yīng)付。反之，若遇到較難的題，一定要認(rèn)認(rèn)真真寫好步驟，在旁寫下小結(jié)，也可更改一下原題數(shù)據(jù)，條件，舉一反三，一道題當(dāng)多道題用，這也絕不是浪費(fèi)時(shí)間。
以上便是我所總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，技巧與心得，大家可以采納發(fā)展，再次感謝老師們對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)，希望同學(xué)們加倍努力，學(xué)習(xí)成績更上一層樓！
我所理解的“五會(huì)學(xué)習(xí)法”
八六班 王若菡
同學(xué)們好，我是八（六）班學(xué)生王若菡，曾獲得學(xué)?！叭脤W(xué)生”“優(yōu)秀班干部”等稱號(hào)。最高成績是年級(jí)前30名。
同學(xué)們，初一，是一個(gè)學(xué)習(xí)上的新起點(diǎn)。小學(xué)那些曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的同學(xué)到了新的集體可能顯得默默無聞、普普通通了，而另一些名不見經(jīng)傳的人卻忽然因?yàn)樽约旱呐Τ杀娙瞬毮康慕裹c(diǎn)。這里，一切過去的榮光或不得志都已成為歷史。在初一，我們將面對(duì)新的挑戰(zhàn)。新學(xué)校、新班級(jí)、新老師、新同學(xué)，面對(duì)這一切我們要改變很多，我們無法改變環(huán)境，但可以改變自己去適應(yīng)環(huán)境。
那么，首先要明白的就是最基本的“五會(huì)學(xué)習(xí)法”。
第一， 你會(huì)預(yù)習(xí)嗎？
預(yù)習(xí)并不是簡簡單單地看一遍下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就可以了，它是提高聽課效果的一個(gè)重要策略。課前預(yù)習(xí)就是在每節(jié)課前初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進(jìn)課堂，以期待在課堂學(xué)習(xí)中將問題得以解決。
第二，你會(huì)聽課嗎？
這并不是你在課上眼睛看著課件，看著黑板，看著白板，聽著老師講這么簡單。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，對(duì)于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要認(rèn)真思考，通過聽講來解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題，深化對(duì)問題的理解；聽課并不只是聽課，還要通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。不要滿足于老師的思路，多思考一下有沒有其他的方法或可能，下課后和老師交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些將在你以后的學(xué)習(xí)生涯中給予你莫大的幫助。課堂學(xué)習(xí)是一個(gè)雙向交流的過程，一方面老師講，你聽；一方面通過把你的反應(yīng)反饋給老師，使老師知道自己所講的內(nèi)容是否被你理解。所以你才需要認(rèn)真回答和思考老師提出的問題，使課堂的效果達(dá)到更好的體現(xiàn)。
實(shí)際上，記筆記也是聽課中的一大板塊，把它單獨(dú)拿出來是因?yàn)樗鼘?shí)在是太重要了。筆記是課堂上的精髓。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。好的課堂筆記，可以使學(xué)習(xí)事半功倍。認(rèn)真利用好課堂上的40分鐘，好過課后花無數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ)。
那么，如何做好課堂筆記呢？
1.回憶：即課后抓緊時(shí)間，對(duì)照書本、筆記，及時(shí)回憶有關(guān)信息，保證自己沒有遺忘課上的重點(diǎn)知識(shí)。
2.內(nèi)容：不要記得太緊太密，密密麻麻擠成一團(tuán)并不有利于你以后的復(fù)習(xí)和參考。用詞用語要簡潔濃縮，可用代號(hào)，符號(hào)，簡寫表示，但一定要保證自己能夠看懂。可以用不同的顏色的筆記不同的內(nèi)容。
3.修改：課下仔細(xì)審閱筆記進(jìn)行修改補(bǔ)漏，使筆記完整正確。
4.舍棄：省略無關(guān)緊要的筆記內(nèi)容，使筆記更加簡明扼要。
5.編號(hào)：用統(tǒng)一的序號(hào)，對(duì)筆記內(nèi)容進(jìn)行提綱排列，使筆記條理清晰。
第三，你會(huì)做作業(yè)么？
做作業(yè)其實(shí)很重要，它不僅是檢測(cè)你本節(jié)課有沒有認(rèn)真聽的實(shí)踐，還是你尋找自己的弱點(diǎn)，疑點(diǎn)的最好，最便捷，最有效的方式。以下是在做作業(yè)時(shí)能保證你自己從中收獲的一些東西的建議。
1.做作業(yè)時(shí)一定要專心，“兩耳不聞窗外事”一科沒寫完不要去想下一科，不要讓你的大腦分心，中間可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹?，但沒寫完一定不要停。
2.要踏實(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不要去想用其他辦法糊弄過去，搜題軟件不會(huì)對(duì)你有任何幫助，如果真的不會(huì)可以問老師，然后把不會(huì)的題整理到錯(cuò)題本上；但千萬，千萬不能把它扔在一邊，置之不理了。
3.認(rèn)真讀題，圈畫關(guān)鍵詞，在圈畫的同時(shí)想一想自己是否知道這道題目的要求，考點(diǎn)，已知條件是什么，干擾條件是什么，確保自己理解出題人的意圖。
4.正確地書寫過程，字跡清晰，工整；不要想著偷懶，不按格式寫，簡寫。初中不再和小學(xué)一樣只看結(jié)果，你的過程怎么寫都行。初中了，過程的比重一下子變大。忽視它的結(jié)果，就是你可能會(huì)僅僅只因?yàn)檫^程扣了一分而與你夢(mèng)想的高中失之交臂。
5.關(guān)于文科要背的地方，一定要背熟，背透，不要想著課前趕抱佛腳，這樣是起不到任何效果的，你只能逃得了一次抽查，但你逃不掉下一次。
第四，你會(huì)復(fù)習(xí)么？
1.及時(shí)對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。知識(shí)是容易遺忘的，因此我們必須盡早、及時(shí)地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2.遺忘的進(jìn)程是不均衡的。艾賓浩斯的“遺忘曲線”顯示：剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘曲線的規(guī)律，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過復(fù)習(xí)來避免遺忘。
3.在復(fù)習(xí)時(shí)要注意復(fù)習(xí)的時(shí)間安排。合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間特別重要，我們可以制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，力求形成習(xí)慣。
第五，你會(huì)利用零碎時(shí)間嗎？
時(shí)間往往不是一小時(shí)一小時(shí)浪費(fèi)掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的，對(duì)那些看起來微不足道的零碎時(shí)間也能充分加以利用，你才能在學(xué)習(xí)中會(huì)有所受益匪淺。但是，許多同學(xué)可能會(huì)感到迷茫，“我省下來的零碎時(shí)間可以干些什么呢？”其實(shí)，你有很多可以干的。
1.處理學(xué)習(xí)中的雜事。整理資料，初中半個(gè)學(xué)期的資料可能會(huì)比小學(xué)一個(gè)學(xué)期的資料還多，整理資料也就十分必要，有次序地整理教科書、筆記本、卷子、資料頁等學(xué)習(xí)資料，不僅有利于你將來的復(fù)習(xí)鞏固，還會(huì)讓你養(yǎng)成歸納整理的好習(xí)慣。
2.討論。把學(xué)習(xí)中積累的問題，利用零星時(shí)間去和同學(xué)討論，?向老師請(qǐng)教，也是充分節(jié)約時(shí)間的好辦法，有問題一定不能拖，越往后拖你對(duì)解答它的熱情就越少，最后只會(huì)不了了之，所以，利用零碎時(shí)間解決問題也是很好的辦法
3.背誦詩詞、記憶地名、年代和外文，讀短篇或看報(bào)刊。
除了“五會(huì)學(xué)習(xí)法”，習(xí)慣也十分重要。要想取得好的學(xué)習(xí)成績，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。
同學(xué)們，“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好！”而大多數(shù)人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽；所以自信也是一個(gè)要點(diǎn)。多鼓勵(lì)自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會(huì)越來越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學(xué)習(xí)靠的不是運(yùn)氣，希望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。
方法&管理&習(xí)慣
八九班 金煒皓
我是八九班的金煒皓，八（9）班班長。在七年級(jí)綜合成績班級(jí)第一名，獲學(xué)?！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”榮譽(yù)稱號(hào)，在學(xué)校開展的“校級(jí)之星”評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為“踏實(shí)細(xì)心之星”。2021年獲得雷鳴 “未來領(lǐng)袖”獎(jiǎng)學(xué)金。
非常高興有這個(gè)機(jī)會(huì)和你們分享我一年來的學(xué)習(xí)感受，希望對(duì)你們有所幫助，下面我就針對(duì)每一個(gè)學(xué)科，談?wù)勎覍?duì)五步學(xué)習(xí)法的運(yùn)用：
一、語文學(xué)習(xí)方法
語文除了抓住生字、詞，還要注意了解作家作品、作者的生平及相關(guān)的作品進(jìn)行閱讀。課文預(yù)習(xí)時(shí)要了解文章講述的內(nèi)容和人物關(guān)系。
語文不僅要關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)，多做現(xiàn)代文閱讀與古詩文閱讀，閱讀名著，并做相關(guān)練習(xí)題，多寫多練。紅筆訂正，不會(huì)的題目做上標(biāo)記，保證作業(yè)質(zhì)量，不懂就問。
語文一定要抓好閱讀：利用瑣碎時(shí)間（飯前飯后、睡覺前），等待時(shí)間，讓閱讀成為習(xí)慣。觀看一些根據(jù)名著改編的電影，幫助理解書籍內(nèi)容，加快閱讀速度。
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
課時(shí)預(yù)習(xí)時(shí)要對(duì)難以理解的概念公式和法則做好記錄，帶著問題聽課。在課堂上，思考怎樣解決老師和同學(xué)提出的問題。對(duì)不同的思想方法與解決問題的思路，要大膽講出自己的觀點(diǎn)與意見。要養(yǎng)成寫作業(yè)前看書的習(xí)慣，養(yǎng)成審題的習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)范解題步驟、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，養(yǎng)成書寫工整清晰的習(xí)慣。
尤其要注意整理好筆記本作業(yè)本和糾錯(cuò)本，分析出錯(cuò)的原因：不認(rèn)真、概念模糊、審題出錯(cuò)、計(jì)算出錯(cuò)。再次做錯(cuò)題時(shí)，如果還做錯(cuò)劃一個(gè)星號(hào)，為了后面的復(fù)習(xí)。
三、英語學(xué)習(xí)方法
新劍橋的預(yù)習(xí)，我們要預(yù)習(xí)生詞與課文；新目標(biāo)的預(yù)習(xí)，跟讀單詞表，對(duì)話與課文，通讀課文，理解大意，預(yù)習(xí)課后附錄的Notes on the text。聽課時(shí)，要專注及時(shí)做筆記，積極參與課堂，踴躍回答問題并勤于思考，有疑問及時(shí)提出。要先復(fù)習(xí)，再做作業(yè)，書寫整潔美觀，完成后仔細(xì)檢查語法拼寫錯(cuò)誤。同時(shí)注意充分利用小時(shí)間，勤于復(fù)習(xí)。堅(jiān)持每天背誦生詞、詞組、課文。周末復(fù)習(xí)糾錯(cuò)本，錯(cuò)題重練，舉一反三，同樣錯(cuò)誤不犯第二遍。
三、生物學(xué)習(xí)方法
生物是一門有趣的學(xué)科，學(xué)起來很有意思，但是知識(shí)點(diǎn)也比較多，要做到以下幾點(diǎn)：
預(yù)習(xí)時(shí)利用課余零碎時(shí)間或科學(xué)兩分鐘閱讀章節(jié)內(nèi)容。用鉛筆圈畫出重難點(diǎn)部分。.通過生物校本預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，完成預(yù)習(xí)自測(cè)。聽課時(shí)要緊跟老師思路，逐步提高課堂作業(yè)專注力。隨手記錄老師要求或自己不熟悉，有疑惑的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于老師提出的問題，要認(rèn)真思考并積極發(fā)言，深度參與課堂。
作業(yè)要提高作業(yè)效率。請(qǐng)爸媽檢查后簽字寫評(píng)語。做題過程中遇到疑問之處，可用特殊符號(hào)做標(biāo)記，作業(yè)下發(fā)后要用紅筆訂正。復(fù)習(xí)時(shí)可以對(duì)課堂筆記進(jìn)行梳理補(bǔ)充擴(kuò)展，對(duì)于重要知識(shí)進(jìn)行反復(fù)背誦記憶。利用生物筆記本糾錯(cuò)本，強(qiáng)化弱項(xiàng)。糾錯(cuò)方法：標(biāo)注聽課過程中你的疑惑，寫作業(yè)中的網(wǎng)點(diǎn)?？荚囘^程中，你的錯(cuò)題都要整理到錯(cuò)題本上。可以幫助補(bǔ)齊短板。
四、政治學(xué)習(xí)方法
政治是一門看起來容易，又不容易考好的學(xué)科，預(yù)習(xí)時(shí)仔細(xì)閱讀要學(xué)習(xí)的課程章節(jié)，畫出有疑問的知識(shí)點(diǎn)，寫出思考問題。標(biāo)出重點(diǎn)、有疑問的題目，有針對(duì)性地和老師交流。
聽課時(shí)準(zhǔn)備課本筆記本文具等，認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)，不跑神，認(rèn)真做筆記。課堂上的問題，爭取上課期間和老師交流解決。作業(yè)要保質(zhì)保量按時(shí)完成任務(wù)，書寫工整、干凈。同時(shí)利用課堂自習(xí)時(shí)間，爭取盡早完成作業(yè)。復(fù)習(xí)時(shí)要緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏與安排。有計(jì)劃地復(fù)習(xí)背誦基礎(chǔ)知識(shí)與中錯(cuò)題和典型題。重點(diǎn)知識(shí)要背熟。
五、歷史學(xué)習(xí)方法
歷史聽起來有趣，但是知識(shí)點(diǎn)很瑣碎，需要串聯(lián)知識(shí)，其學(xué)習(xí)歷史要注意以下幾點(diǎn)：
預(yù)習(xí)時(shí)要讀課本內(nèi)容，了解整本書知識(shí)框架，閱讀單元導(dǎo)讀，理解標(biāo)題。了解單元知識(shí)框架，再根據(jù)校本的預(yù)習(xí)提綱，了解重難點(diǎn)。標(biāo)注問題，課上請(qǐng)教。完成校本作業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)部分，檢查預(yù)習(xí)效果。
聽課時(shí)準(zhǔn)備好課本筆記本、校本作業(yè)等物品。認(rèn)真讀課本，重點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)記。梳理知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建思維導(dǎo)圖。作業(yè)要重視作業(yè)。作業(yè)不拖沓。先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先閉卷后開卷。書寫整齊，分條回答，表述完整。及時(shí)訂正，有錯(cuò)必改。要擅長用知識(shí)串線法。圖表歸納法。歌謠記憶法。摘重法。綜合概括法。在學(xué)有余力的時(shí)候，補(bǔ)充一些史學(xué)類書籍。
五、地理學(xué)習(xí)方法
地理學(xué)習(xí)不能死記硬背，需要理解，其方法如下：
預(yù)習(xí)時(shí)要讀教材，瀏覽教材和大標(biāo)題。認(rèn)真研讀地圖，結(jié)合文字進(jìn)行理解。找問題，善于思考，勇于質(zhì)疑。做檢測(cè)，完成預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，檢測(cè)預(yù)習(xí)效果。畫框架，構(gòu)建簡單知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。
聽課時(shí)要跟隨老師勤思考。課堂筆記有方法，在合適的位置用不同顏色的筆將重點(diǎn)要標(biāo)出來。聽課狀態(tài)也重要。復(fù)習(xí)回顧當(dāng)天所學(xué)，構(gòu)建框架。合上課本，獨(dú)立完成校本相關(guān)內(nèi)容。完成作業(yè)后要及時(shí)上交，用紅筆訂正寫上解析。標(biāo)記疑惑點(diǎn)，及時(shí)詢問老師。復(fù)習(xí)時(shí)要掌握記憶竅門。繪制思維導(dǎo)圖。抓住要點(diǎn)，理解透徹。學(xué)會(huì)圖文結(jié)合，注意地理要素之間的聯(lián)系。與生活緊密結(jié)合。
最后，我介紹一下時(shí)間管理：
一是養(yǎng)成規(guī)律生活。從初中開始，我基本每天5點(diǎn)30分起床，然后開始一天的生活，中午1點(diǎn)到2點(diǎn)午休一個(gè)小時(shí)，晚上10點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)上床。規(guī)律的生活，可以讓你的身體知道何時(shí)工作、何時(shí)休息，給你提供最充沛的體力腦力。
二是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我把每天學(xué)習(xí)任務(wù)以及大致每周的學(xué)習(xí)任務(wù)用鋼筆和紙列出來，確保每天或每星期學(xué)習(xí)任務(wù)都能被列入時(shí)間日程，這樣既可以統(tǒng)籌安排時(shí)間，還可以穿插興趣愛好。
三是培養(yǎng)高效習(xí)慣。老師教我們使用番茄鐘，就是把一天時(shí)間分成很多25分鐘的小段，在每個(gè)25分鐘之內(nèi)集中精力完成一項(xiàng)工作，既培養(yǎng)了我們專注力，又提高了我們工作效率。
再一個(gè)就是作業(yè)管理：一是整理作業(yè)清單：每日把作業(yè)整理打印在一張A4紙，規(guī)劃寫作業(yè)時(shí)，寫完一項(xiàng)作業(yè)就劃掉一項(xiàng)。二是每天分門別類地整理作業(yè)，確保完成每項(xiàng)作業(yè)，然后把寫完的作業(yè)裝進(jìn)風(fēng)琴夾類，確保不遺漏。三是打印課程表粘貼在課本上，每日寫完作業(yè)，就要針對(duì)課程表依次裝好明日上課要用的課本、資料和學(xué)具，確保不遺忘學(xué)習(xí)資料，耽誤次日學(xué)習(xí)進(jìn)度。
外國語中學(xué)是一個(gè)神奇的地方，這里有你意想不到的學(xué)霸存在，有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，讓我們奮力拼搏，青春必將因我們的努力而閃亮！”
學(xué)無止境 貴在得法
八九班 張?jiān)启?/p>
自我介紹：張?jiān)启啵?023屆在校生。曾獲2020—2021學(xué)年雷鳴校友“未來領(lǐng)袖”獎(jiǎng)學(xué)金，2020—2021學(xué)年“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”，綜合成績名列年級(jí)前100名。
同學(xué)們好！我是來自八九班的張?jiān)启唷３踔猩钜呀?jīng)一個(gè)月，不知道七年級(jí)的同學(xué)是否已經(jīng)適應(yīng)初中新生活。初中是又一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段,學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)難度增加，學(xué)習(xí)壓力加大；這些都需要七年級(jí)同學(xué)調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)。
初中和小學(xué)學(xué)習(xí)的重要區(qū)別不只在于知識(shí)難度的增加，還在于知識(shí)的綜合運(yùn)用。以數(shù)學(xué)科目為例，小學(xué)數(shù)學(xué)注重運(yùn)用記憶獨(dú)立公式或知識(shí)點(diǎn)解題，而初中數(shù)學(xué)更注重運(yùn)用綜合理解公式和知識(shí)點(diǎn)解題；例如常見的行程問題，小學(xué)階段是通過掌握路程和路程差等一系列計(jì)算行程的公式解題；初中階段行程問題會(huì)和動(dòng)點(diǎn)、絕對(duì)值、數(shù)軸知識(shí)點(diǎn)拼接在同一題目中考核。初中知識(shí)不只在數(shù)學(xué)上如此，在其他科目中也有同樣特性。初中學(xué)習(xí)重要的是知識(shí)點(diǎn)掌握豐富、全面，理解知識(shí)，并會(huì)舉一反三。了解初中學(xué)習(xí)的不同，就要對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改進(jìn)。下面我簡單介紹一下自己進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)方法。
一是刻意練習(xí)。所謂刻意練習(xí)，即在學(xué)習(xí)時(shí)要有目的的練習(xí)。什么是有目的的呢？目的可以是一次作業(yè)完成的時(shí)間，比如我這次做作業(yè)要限定在30分鐘內(nèi)完成；目的可以是徹底掌握某個(gè)英語語法，通過做完10道語法專項(xiàng)題對(duì)此語法掌握，若做完沒掌握，就要繼續(xù)練下去；目的還可以是下次考試的成績，比如說我這次數(shù)學(xué)考了80分，我想在下次考到90分。有目的的學(xué)習(xí)，能讓我們的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性,從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
二是3F學(xué)習(xí)法。所謂3F學(xué)習(xí)法指的是英文中的三個(gè)單詞（專注）,Feedback（反饋）和Fix it(訂正)。專注即在學(xué)習(xí)時(shí)要心無旁騖，專注的做好一件事;例如做作業(yè)時(shí)，要把一科做完后再做下一科。反饋，我個(gè)人認(rèn)為是3F學(xué)習(xí)法中最重要的一環(huán),即學(xué)習(xí)要從結(jié)果入手找出不足之處。例如考試前我給自己制定的目標(biāo)是九十分但實(shí)際上我只考了八十分，這時(shí)我就要進(jìn)行反饋，我要看這次考試這十分的差距在哪里，我的錯(cuò)誤原因是什么，是審題不清晰？還是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠全面？找出錯(cuò)誤原因后，就要進(jìn)行最后一步訂正了。進(jìn)行訂正時(shí)，我會(huì)根據(jù)已找出的錯(cuò)誤原因制定改進(jìn)的方案，例如審題不清晰，我會(huì)在做作業(yè)時(shí)更加注重審題，注意圈畫題目中的關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞等；知識(shí)點(diǎn)掌握不夠全面，我會(huì)對(duì)欠缺的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)反復(fù)練習(xí)。
孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中嘗試這些方法，樂于學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。
我的學(xué)習(xí)方法
八十班 黃晨軒
大家好！首先我自我介紹一下，我叫黃晨軒，來自2023屆10班，很榮幸今天有機(jī)會(huì)和大家在一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在澇疫結(jié)合的一波三折下，我們回到了久違的校園，想必剛剛進(jìn)入外國語中學(xué)學(xué)習(xí)的你，還充滿了好奇和忐忑吧！下面由我來給大家分享一下我的學(xué)習(xí)方法。
一
毛主席說過：“不打無準(zhǔn)備之仗，不打無把握之仗”。在學(xué)習(xí)的這條道路上，我們除了堅(jiān)定信念，更要統(tǒng)籌安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，細(xì)化實(shí)現(xiàn)進(jìn)程。首先是整理，我們?cè)诿刻焱砩贤瓿僧?dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃后，應(yīng)當(dāng)對(duì)著課程表，整理好書包。課本一定不能忘帶，如果課本出現(xiàn)忘帶的情形，會(huì)導(dǎo)致我們?cè)谏险n的時(shí)候，容易跟不上老師的思路，而且該做的筆記沒有做。課后還要再花費(fèi)時(shí)間補(bǔ)記，影響時(shí)間的有效利用。其次就是預(yù)習(xí)新課。預(yù)習(xí)是為了保障我們有準(zhǔn)備的去聽課，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問題去聽課會(huì)有解惑的快樂，而且這種期待老師解析的心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我們的隵熱情和高度集中的注意力，如果是語文一類的學(xué)科，要做到讀課文、標(biāo)段落，遇到不懂的詞音詞義要提前查出來，不能讓這些最基礎(chǔ)的知識(shí)擾亂課堂行進(jìn)的思路。數(shù)學(xué)可以通過課后題發(fā)現(xiàn)自己的疑惑之處。再次是復(fù)盤，其實(shí)，在期末復(fù)習(xí)時(shí)，留下的時(shí)間并不充裕，老師帶領(lǐng)復(fù)習(xí)基本上都是在很整體的復(fù)習(xí)每一個(gè)科目的重點(diǎn)課時(shí)，但是考試時(shí)往往會(huì)考細(xì)節(jié)處的東西，因此，在每一課學(xué)后做一個(gè)階段性、系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)小結(jié)是非常重要的，學(xué)習(xí)的過程就是與遺忘斗爭的過程，通過課后復(fù)、周復(fù)、月復(fù)的車輪大戰(zhàn)，記憶效果將更勝一籌。期末復(fù)習(xí)時(shí)則可以專注有目的的攻克薄弱環(huán)節(jié)。第四，課堂要參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理。課堂上的筆記是很重要的一個(gè)點(diǎn)，在記筆記時(shí)，我們要區(qū)分次要筆記和重要的筆記，重點(diǎn)筆記時(shí)，我們應(yīng)該用醒目的顏色，比如紅色，橙色等，千萬不要依賴他人的筆記，我們應(yīng)該有一套自己的記筆記方法，依賴他人的筆記就少了一個(gè)自主思考的過程。此外，課堂上的專注力要著重訓(xùn)練，每一節(jié)課都是40分鐘，有的同學(xué)無法做到40分鐘全部十分專注，那么你就應(yīng)該把注意力放到最重點(diǎn)，最精華、最需要的部分，如果你尚且無法在課堂上完全專注，你也應(yīng)該刻意訓(xùn)練自己的專注力，只要專注力提升了，那么你的課堂效率也會(huì)有一個(gè)質(zhì)的提升，從而真正保證學(xué)習(xí)的扎實(shí)性。
二
孔子有云，“溫故而知新，可以為師矣”。作業(yè)作為最直接的復(fù)盤手段，更是學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn)，一定要認(rèn)真對(duì)待。何為認(rèn)真，我相信每個(gè)人的心里的標(biāo)準(zhǔn)都不一樣。我的作業(yè)過程是做之前復(fù)盤當(dāng)天小結(jié)，合上書本寫作業(yè)，做題過程標(biāo)注題目重點(diǎn)詞和題干，不確定和不會(huì)的題目分別標(biāo)注，完成其他題目后再翻書完成不確定題目以及不會(huì)的題目。目前對(duì)我來說，除了在作業(yè)過程中保證正確率的同時(shí)，格外要注意卷面整潔舒適，清晰明辨。不論期末還有中考，這些考試中，我們的試卷有的是機(jī)器閱卷，有的是全市的老師統(tǒng)一改的，老師不可能在閱卷過程中有大量的精力去分辨無法確定的答案，有些老師遇到難看的字體，會(huì)直接扣除卷面分，所以好的書寫可以保證你不額外丟分。此外，平時(shí)寫作業(yè)一定要給自己限時(shí)，如果不訓(xùn)練限時(shí)完成作業(yè)，考試的時(shí)候很容易寫不完卷子，如果第一次的用時(shí)沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，那么爭取在第二次達(dá)到目標(biāo)，久而久之，水滴石穿繩鋸木斷，我們終將會(huì)做得又快又好。另外，提到寫作業(yè)就不得不說碎片化時(shí)間的管理。進(jìn)入初中，我們的學(xué)科一下子從語數(shù)外三門增加到了七門，如果全部作業(yè)以及復(fù)盤堆積到晚上，時(shí)間一定是來不及的，這就要求我們管理好碎片化時(shí)間，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，例如每天上學(xué)路上背誦單詞10個(gè)，課間完成小科目作業(yè)，把大段的時(shí)間專注完成主課作業(yè)。碎片化時(shí)間利用好，學(xué)習(xí)時(shí)間安排上會(huì)更加游刃有余。
三
“雙減”我們?cè)摵稳ズ螐摹ｋp減政策的實(shí)行，相信大家也感受到了，作業(yè)減少了，校外培訓(xùn)大多停課了，但是請(qǐng)記住中考考試依然存在，而且考試更偏重基礎(chǔ)，分?jǐn)?shù)差距不凸顯。那么寫完作業(yè)之余，我們是否應(yīng)該做一些其他的自主學(xué)習(xí)呢？雙減政策其實(shí)是要培養(yǎng)我們個(gè)人的自主學(xué)習(xí)能力，在這樣的政策下，誰的自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，誰才是贏家！所以我們應(yīng)該干什么呢？
1.刷題。刷題是最簡單的提高方法，刷題可以讓你見到更多的題型，在面對(duì)偏題難題的時(shí)候，可以更加冷靜的應(yīng)對(duì)，說白了，刷題還是無他唯手熟爾的道理。
2.練字。練字就如前面說的一樣，每個(gè)老師在閱卷的時(shí)候都會(huì)在心里設(shè)置一個(gè)卷面分，如果你的卷面以及書寫達(dá)不到老師要求，那么你的卷面分可能會(huì)拉低你的成績，所以我們每天都應(yīng)該堅(jiān)持寫一會(huì)字帖，此外，書法還可以陶冶情操，讓我們變得更加冷靜！
3.讀書，雙減政策下我們的空余時(shí)間多了，自然我們可以有更多的時(shí)間讀書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，多讀一些書，可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)語文的時(shí)候不那么困難，讀書也是我們培養(yǎng)，自我學(xué)習(xí)能力的一種方法，所以趁現(xiàn)在時(shí)間尚多，拿起書，在一個(gè)美好的下午，走進(jìn)書中的世界。
4.培養(yǎng)一些課外興趣，例如學(xué)一種樂器，學(xué)畫畫等，培養(yǎng)課外興趣，可以陶冶我們的情操，擴(kuò)大我們的視野，我們學(xué)校兩年一度的外語文化藝術(shù)節(jié)上，更將為你搭建大展風(fēng)采的舞臺(tái)！
此外，學(xué)校還有社團(tuán)講座，外語文化藝術(shù)節(jié)等豐富多彩的課外活動(dòng)，一定要積極參加，擁有精彩的課外生活。
最后我在安利幾個(gè)小竅門：
一、背誦的小技巧
背誦時(shí)有三個(gè)最適合背誦的因素，寒冷、饑餓和行走，三種環(huán)境可以很好的刺激你大腦中的記憶單元，讓知識(shí)更快錄入你的腦子，因此學(xué)習(xí)房間不適宜太熱，容易讓人昏昏欲睡。此外，如果是背誦語文的文言文，應(yīng)該先了解其文藝，不光要知其然，要知其所以然，背誦長篇的英語課文要注意句與句之間銜接的邏輯關(guān)系，保證各段之間的銜接流利順暢。
二、考試的小技巧
①一定要帶一塊手表計(jì)算考試剩余的時(shí)間，如果時(shí)間不夠，先把分值高的大題解決掉，再去做分值較低的小題。
②一定要注重?cái)?shù)學(xué)的答題過程，即使答案正確，如果你的過程讓老師看不懂，你拿到的分?jǐn)?shù)也會(huì)大打折扣。
③如果你第一場考試沒有發(fā)揮好，就再考完后不要與同學(xué)對(duì)題，而是坐下來冷靜的復(fù)習(xí)下一場考試，如果與同學(xué)對(duì)題容易影響我們的信心，而導(dǎo)致考試失利。
④考場上，若你已經(jīng)寫完卷子，千萬不要無所事事，一定要在結(jié)束前把卷子重新做一遍，相當(dāng)于檢查，確保會(huì)做的題不失分，不會(huì)做的題，用過程盡量得分。
⑤考完試后要積極參照老師給的答案，尋找知識(shí)上的漏洞，在尋找類似的題目進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)，一定要正確面對(duì)考試，考試只是對(duì)你階段學(xué)習(xí)的結(jié)果的反映，千萬不要畏懼。
三、總結(jié)的小技巧
一是要總結(jié)考試成績，通過總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會(huì)被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過程，專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。
二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過程，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識(shí)和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會(huì)在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來。
三是要總結(jié)、整理錯(cuò)題，收集錯(cuò)題，做出對(duì)應(yīng)的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解）。
四是要通過總結(jié)，確定下階段的努力方向。
以上是我個(gè)人的一些拙見，希望對(duì)大家有所啟發(fā)?！皠窬Ы鹂|衣，勸君惜取少年時(shí)”。加油吧，新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們，星光不問趕路人，讓我們共同悄悄努力，驚艷綻放絢麗之花！
錨定目標(biāo) 奮力前行
八十班 王一舟
大家好！我是來自八年級(jí)十班的王一舟，在七年級(jí)下學(xué)期因成績優(yōu)異被評(píng)為“三好學(xué)生”，在剛剛結(jié)束的開學(xué)考試中獲得班級(jí)第一名的成績。很榮幸，我今天能有機(jī)會(huì)跟你們-我的學(xué)弟學(xué)妹們分享我自己關(guān)于初中學(xué)習(xí)生活的一些心得和體會(huì)。
首先恭喜你們踏入這片哈佛紅，前面迎接你們的是值得拼搏的嶄新日子！ 今天我主要想談?wù)勔韵聨讉€(gè)方面：
一、調(diào)整心態(tài)，快速適應(yīng)初中生活
告別小學(xué)生活，開啟全新的初中生活，面對(duì)陌生的校園環(huán)境以及陌生的老師和同學(xué)，面對(duì)突如其來的七門功課，你可能會(huì)感到手忙腳亂，六神無主，總是因?yàn)椴荒芎侠矸峙溆邢薜臅r(shí)間而痛苦不已。因此，你想要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，就需要快速適應(yīng)初中生活，以下是我的一些小建議，供你借鑒：
第一，保證充足的睡眠。如果晚上休息不好，白天精力不能集中，勢(shì)必會(huì)影響聽課質(zhì)量。
第二，作業(yè)認(rèn)真高效完成，養(yǎng)成今日事，今日畢的好習(xí)慣。
第三，初中科目增多，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，快速找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第四，結(jié)交良師益友，敞開心扉，坦誠相待，能在緊張的學(xué)習(xí)中充分釋放壓力。
二、樹立目標(biāo) ，心懷夢(mèng)想
我們要敢于夢(mèng)想，但夢(mèng)想不是一閃而過的想法，是一種你愿意為之長期奮斗的未來藍(lán)圖。一擊就碎的夢(mèng)想不配叫做夢(mèng)想，一步即達(dá)的地方不配稱之為遠(yuǎn)方。心懷夢(mèng)想，要對(duì)未來有自己的初步規(guī)劃。夢(mèng)想能夠給與我們強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，在學(xué)習(xí)生活中給與我們無窮的活力和動(dòng)力。
以我自己為例，我現(xiàn)在對(duì)天文學(xué)和航空航天知識(shí)比較感興趣，興趣才是最好的老師，平時(shí)我會(huì)收集這方面的知識(shí)，閱讀這一領(lǐng)域的書籍。因?yàn)樘煳膶W(xué)和航空航天對(duì)數(shù)學(xué)、物理、地理等學(xué)科要求都比較高，所以關(guān)注天文學(xué)和航空航天反過來會(huì)促使我對(duì)這幾門學(xué)科深入學(xué)習(xí)。
有了夢(mèng)想，我們還要腳踏實(shí)地，樹立階段性目標(biāo)和小目標(biāo)。階段性目標(biāo)比如單科成績超過自己對(duì)標(biāo)的目標(biāo)同學(xué)、期中期末考試中達(dá)到自己設(shè)定的名次、準(zhǔn)備上哪所高中等等，小目標(biāo)可以是今天的作業(yè)題目能夠全部正確、明天的單元測(cè)試能夠達(dá)到95分等等。當(dāng)達(dá)成自己的小目標(biāo)，獲得的精神上的愉悅會(huì)激勵(lì)著我們精神抖擻的追逐下一個(gè)目標(biāo)。階段性目標(biāo)由一個(gè)個(gè)小目標(biāo)組成，他們是通向夢(mèng)想的階梯和加油站，每實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)，我們就離夢(mèng)想更近了一步，希望大家早日找到這條高速路的入口，駛上學(xué)習(xí)的快車道。
三、學(xué)習(xí)方法：五步學(xué)習(xí)法
會(huì)預(yù)習(xí)。是五步學(xué)習(xí)法的預(yù)熱環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)不只是要知道明天學(xué)什么，而是要提前預(yù)習(xí)明天要學(xué)的內(nèi)容，課堂上再學(xué)習(xí)一遍。預(yù)習(xí)時(shí)不懂的部分在課堂上重點(diǎn)聆聽，已經(jīng)會(huì)的部分在課堂上鞏固加深。
會(huì)聽講。是五步學(xué)習(xí)法的核心環(huán)節(jié)。聽課質(zhì)量不高會(huì)使學(xué)習(xí)效果大打折扣。所謂高質(zhì)量聽講我認(rèn)為是上課時(shí)目光緊緊追隨老師，認(rèn)真思考老師提出的每一個(gè)問題并積極回答，時(shí)刻與老師保持同頻同步。
會(huì)作業(yè)。是五步學(xué)習(xí)法的重要一環(huán)，作業(yè)是對(duì)課堂學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，也是對(duì)知識(shí)靈活運(yùn)用的拓展。做題時(shí)對(duì)題目重點(diǎn)信息作出圈畫，對(duì)錯(cuò)誤選項(xiàng)標(biāo)出錯(cuò)誤原因，會(huì)對(duì)做題有很大幫助。另外，每次限定作業(yè)時(shí)間，把作業(yè)當(dāng)考試，不但能夠幫助我們高效完成作業(yè)還能夠讓我們?cè)谡嬲目荚囍杏稳杏杏唷?/p>
會(huì)復(fù)習(xí)。是五步學(xué)習(xí)法中錦上添花的一環(huán)，及時(shí)、定時(shí)梳理所學(xué)知識(shí)能夠讓
知識(shí)在大腦中有條理，成體系的存在，讓學(xué)習(xí)效果有質(zhì)的提升。我們不能只在考前加班加點(diǎn)的復(fù)習(xí)，要把復(fù)習(xí)放在平時(shí)。比如：每晚睡前對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容在大腦中過一遍電影，不但有助于睡眠還能鞏固所學(xué)知識(shí)；周末對(duì)本周課堂內(nèi)容及錯(cuò)題本進(jìn)行總復(fù)習(xí)；匯總整理各科錯(cuò)題本，知道哪些地方是薄弱環(huán)節(jié)，哪些知識(shí)還沒掌握。
會(huì)利用零碎時(shí)間。是五步學(xué)習(xí)法的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間這個(gè)利器，一切學(xué)習(xí)活動(dòng)都有了時(shí)間保證。比如我們可以在路上默背課文、古詩詞及英語單詞；到校后快速交完作業(yè)，開始早讀；中午在午休之前做英語、語文閱讀理解；晚上抓緊時(shí)間完成作業(yè)并閱讀課外書籍。
四、注重課外閱讀
課外閱讀這個(gè)方面雖然學(xué)校沒有數(shù)量上的硬性規(guī)定，但是我覺得博覽群書，方能厚積薄發(fā)，每一個(gè)學(xué)科都不是孤立存在的，他們之間都是相互關(guān)聯(lián)的。學(xué)習(xí)之余，多多閱讀課外書籍，是對(duì)學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充，不但能夠開闊視野，拓寬知識(shí)面，還能提高語文、英語的閱讀能力。這些都是為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。
我個(gè)人涉獵廣泛，喜歡歷史、科普、文學(xué)等書籍，其中對(duì)我影響較大的中文書籍有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅巖》、《史記》、《新知文庫》、《基督山伯爵》 等；中文期刊有《意林》、《博物》； 英文原版書籍有《哈利波特》、《冰與火之歌》、《福爾摩斯全集》、《基地》等。
五、培養(yǎng)體育運(yùn)動(dòng)愛好
重視體育鍛煉，不僅是為了應(yīng)付考試，也是對(duì)學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充。體育鍛煉能夠愉悅身心，是繁重學(xué)習(xí)的加油站。我愛好踢足球，能在大課間和好友們踢一場酣暢淋漓的足球賽，頓時(shí)覺得精神百倍，身心愉悅，再坐下來學(xué)習(xí)會(huì)覺得勁頭十足。
最后，送給大家一句話與諸位共勉：心之所向，素履以往，日拱一卒，功不唐捐。青春，就是用來奮斗的，我們現(xiàn)在所灑下的每一滴汗水，必將會(huì)化作一道光，照亮我們未來的路！
你真的了解“五會(huì)學(xué)習(xí)法”嗎？
——“五會(huì)學(xué)習(xí)法”經(jīng)驗(yàn)分享交流稿
八十一班 曹萱珩
各位同學(xué)大家好！我是8.11班的曹萱珩，曾在期末考試獲得班級(jí)第三名，很榮幸今天來到學(xué)弟學(xué)妹們面前，分享自己在學(xué)習(xí)方法上的一些探索和體會(huì)，希望對(duì)你有所啟發(fā)，不對(duì)的地方，還請(qǐng)大家批評(píng)指正！
接下來，我將給大家?guī)怼叭轿?、純干貨”的分享，共?個(gè)部分，請(qǐng)大家拭目以待，千萬不要眨眼哦！
一、會(huì)預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是學(xué)好本節(jié)知識(shí)的基礎(chǔ)和前提，其重要性不再贅述。主要做到“兩個(gè)明白”：
一是明白怎么預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)，不要先急著看課本里主要的內(nèi)容，不要被栩栩如生的插圖忽悠了，要先看標(biāo)題，對(duì)本課的中心有大致的了解。接著詳細(xì)的瀏覽一下內(nèi)容，用筆圈出重點(diǎn)、難點(diǎn)以及有疑問的地方。
二是明白預(yù)習(xí)什么，對(duì)于文科類的，我們可以重點(diǎn)看一下本課的概念，特別是語文課文務(wù)必要分段，對(duì)其進(jìn)行理解并加以記憶。通讀完課本兒一遍后，可以合上課本，在腦海中簡單的梳理重點(diǎn)脈絡(luò)，看看自己大致可以記住多少知識(shí)點(diǎn)，有印象的有哪些，在隨后的學(xué)習(xí)中加以鞏固。
對(duì)于理科類科目，我們要重點(diǎn)關(guān)注本節(jié)的公式、定理等，試著明白其中的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)舉一反三，和之前學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)，比如就像你們剛剛學(xué)過的數(shù)軸就是一個(gè)鮮活的例子，可以找?guī)椎老嗨频睦}進(jìn)行查看，并思考解題的思路有什么新特點(diǎn)，有什么新變化。
二、會(huì)聽課
向40分鐘課堂要效果，是我們一定要努力的目標(biāo)。
在課前兩分鐘鈴響的時(shí)候，可以拿出課本快速的瀏覽一遍本課的知識(shí)，喚起自己預(yù)習(xí)時(shí)的記憶。
在上課的時(shí)候，要做到“四個(gè)保持”，一是保持思考，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，腦子要跟隨老師的思路思考，不要等其他同學(xué)回答了再得到答案，要有自己獨(dú)到的見解。二是保持互動(dòng)，當(dāng)老師提出問題的時(shí)候，要積極舉手發(fā)言，答對(duì)答錯(cuò)不重要，如果答錯(cuò)，剛好經(jīng)過老師的糾正，也加深了知識(shí)點(diǎn)的記憶，有些老師不要求舉手，可以自己在腦子里想一想答案，總之就是跟著老師的節(jié)奏走。三是保持疑問，對(duì)于預(yù)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，要帶著問題去聽課，對(duì)于課堂中新產(chǎn)生的疑問，下課時(shí)一定要第一時(shí)間找老師，這樣不僅僅省時(shí)高效，而且可以使自己的當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決，我想這便能達(dá)到事半功倍吧。四是保持記筆記，通過記筆記提高自己的專注度，把自己融入到課堂，不去想與課堂無關(guān)的事情，同時(shí)，筆記沒有必要記得過于精美，簡單明了易懂即可，下課后可以再加以整理，使自己查閱的時(shí)候更加方便，便于復(fù)習(xí)。
另外，在老師評(píng)講題目的時(shí)候，不要急于去記該題目的答案，我們要學(xué)會(huì)的是一類題，而不是一道題。我們要重點(diǎn)記憶老師給出的此類題目的解題思路和解題模板等等。
三、會(huì)做作業(yè)
做作業(yè)是每天都繞不開的硬任務(wù)，如何寫作業(yè)，如何科學(xué)分配作業(yè)時(shí)間，高效完成，需要自己不斷的去探索。
做到“三個(gè)好”，一是態(tài)度好，作業(yè)不是做給老師看的，是檢驗(yàn)自己當(dāng)天學(xué)習(xí)成效的，所以，最重要的一點(diǎn)是不要應(yīng)付。二是復(fù)習(xí)好，在每天進(jìn)行做作業(yè)之前，我們可以提前把該科今日學(xué)習(xí)的內(nèi)容再次進(jìn)行瀏覽，復(fù)習(xí)后再進(jìn)行寫作業(yè)。三是方法好，文科類作業(yè)要注意“圈、點(diǎn)、勾、劃”題目中的重點(diǎn)信息，比如看清楚，選擇正確的或者不正確的，對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)科，我們可以在旁邊用幾個(gè)詞語或者一小句話來概括這道題的解析，在做大題的時(shí)候，最好可以標(biāo)清序號(hào)，分條敘述，每一條要寫清楚。理科類的作業(yè)，要善于歸納，該題是什么原理，使用什么公式或使用了哪些模型，要善于抽取題目信息，審題的時(shí)候可以標(biāo)出題目的條件，比如說數(shù)學(xué)作業(yè)當(dāng)中，在寫一些幾何題的時(shí)候，我們可以在圖上標(biāo)上角度、線段長短關(guān)系等等。
當(dāng)然，如果有自己不會(huì)的題目，我們可以向老師和同學(xué)求助，不過我們要有首先有自己的思考，不能只有2分鐘的熱度，聽他人講解時(shí)最好聽思路，而不是直接獲得該題答案。
四、會(huì)復(fù)習(xí)
不論是每天晚上的復(fù)習(xí)，還是每個(gè)周末的復(fù)習(xí)，都是查漏補(bǔ)缺的好途徑。
我的主要做法是用好“三個(gè)本”：
一是課本，我們每天都要把今天學(xué)過的課本拿出來進(jìn)行翻閱。翻閱時(shí)，對(duì)于一些重點(diǎn)、難點(diǎn)以及自己沒有掌握清晰的地方，可以在紙上再寫幾遍，不能是抄流水賬，而是要用自己的腦子思考，要把今天的知識(shí)和學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)，想想以前的知識(shí)和現(xiàn)在的知識(shí)有什么異同，有什么聯(lián)系。
二是課堂筆記本。筆記本里面有各個(gè)學(xué)科的知識(shí)框架，有各科老師的解題思路，有重點(diǎn)難點(diǎn)，有必考題易考題，所以，筆記本在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要有的放矢，對(duì)于優(yōu)勢(shì)學(xué)科，我們可以只看重點(diǎn)難點(diǎn)，對(duì)弱勢(shì)學(xué)科，我們要重在基礎(chǔ)。
三是錯(cuò)題本。錯(cuò)題本就是一個(gè)寶庫，自己曾經(jīng)掉過的坑，走過的彎路，再次審視，問問自己，這類題是否還會(huì)掉坑？一道題錯(cuò)了不可怕，一類題都不理解，當(dāng)它換個(gè)方式出現(xiàn)，你又沒認(rèn)出來，再出錯(cuò)就特別可怕了，所以，我們要重視錯(cuò)題本，吃透題型，完全理解，不能囫圇吞棗。
五、會(huì)利用零碎時(shí)間
首先分享一個(gè)7年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們班英語任老師講過的關(guān)于英語背誦的小故事：早讀進(jìn)班時(shí)，課間操排隊(duì)出教室時(shí)，大課間休息時(shí)，都先不做其他的事，打開英語課本把當(dāng)天需要背誦的那一段，讀一遍，大約一分鐘，之后該干嘛干嘛，到了晚上該背誦此文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)并不陌生，似曾相識(shí)，一天見過好幾回了，輕松就能背下來。
這就是一個(gè)很典型的利用零碎時(shí)間的例子，其實(shí)，我們不管在學(xué)校還是在家，都有很多的碎片時(shí)間，一兩分鐘看似不起眼，但是每天都利用好的話，日積月累，就會(huì)比別人多很多時(shí)間，用來打游戲、刷抖音，也會(huì)很快過去，背幾個(gè)單詞、看一道題、讀個(gè)小短文也是這個(gè)時(shí)間，吃雞不會(huì)讓你成長，但是詞匯量大就會(huì)讓你在做英語題時(shí)更有底氣，閱讀量大就會(huì)讓你在寫作文時(shí)出口成章。
“一分耕耘一分收獲”，自己的田還是要靠自己來耕，沒有汗水，就沒有豐收的喜悅，一起奮斗在鄭外，你我共勉，謝謝大家！
“五會(huì)學(xué)習(xí)法”發(fā)言提綱
八11班 李沐凝
一、預(yù)習(xí)
１.通讀課本，標(biāo)注生字詞，關(guān)注課文后面讀寫部分，課前準(zhǔn)確念讀字音，正確書寫字形。大致了解下一節(jié)課內(nèi)容。
２.做校本的預(yù)習(xí)檢測(cè)，以此來檢測(cè)預(yù)習(xí)效果如何。
3.標(biāo)注出預(yù)習(xí)時(shí)遇到的一些問題。語文的預(yù)習(xí)不能只放在口頭上，要完成＂校本作業(yè)＂預(yù)習(xí)檢測(cè)部分。從基礎(chǔ)入手，有的放矢，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣．?dāng)?shù)學(xué)預(yù)習(xí)時(shí)要細(xì)讀，注重知識(shí)的形成過程，對(duì)難以理解的概念，公式和法則要做好記錄，以便帶著問題聽課。堅(jiān)持預(yù)習(xí)，找到疑點(diǎn)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，能大大提高學(xué)習(xí)效率，興趣是最好的老師。英語預(yù)習(xí)時(shí)首先預(yù)習(xí)生詞，先查字典，理解字典中的英文釋義和例句，在生詞邊清晰標(biāo)注詞意音標(biāo)和詞性；其次預(yù)習(xí)課文，聽三到五遍課文錄音，了解文章大意然后再默讀，結(jié)合《錦囊妙解》，預(yù)習(xí)重點(diǎn)短語，句子的用法，標(biāo)注出不理解，有疑問的地方。小四科的預(yù)習(xí)時(shí)要閱讀下節(jié)課老師要講的內(nèi)容，用鉛筆圈出自己認(rèn)為的重難點(diǎn)部分，注重和老師同學(xué)們的交流與溝通。
二、聽課
1.思路緊跟著老師的節(jié)奏，盡快適應(yīng)初中課堂的進(jìn)度和節(jié)奏，能積極參與課堂，聽不懂的地方要問老師而不是一帶而過。
２.注意記筆記，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)調(diào)整，以后復(fù)習(xí)時(shí)方便查看知識(shí)點(diǎn)。把握課堂，保證一課一得。
３.不在講臺(tái)下竊竊私語，認(rèn)真聽講，緊跟老師思路。
４.積極回答老師提出的問題．大膽講出自己的觀點(diǎn)和意見。
５.當(dāng)堂完成課堂練習(xí)，檢測(cè)自己學(xué)習(xí)的效果，做到心中有數(shù)，不要推到下課或者不寫。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，以最大的熱情投入課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，會(huì)有事半功倍的效果。
三、作業(yè)
１.做作業(yè)之前再復(fù)習(xí)一遍課本，確保知識(shí)掌握牢固，“磨刀不誤砍柴工”。
２.盡量脫離課本，獨(dú)立完成。經(jīng)過認(rèn)真思考仍然不太會(huì)寫的作業(yè)，可以先做標(biāo)記，寫完作業(yè)后及時(shí)問老師和同學(xué)，彌補(bǔ)對(duì)應(yīng)的知識(shí)短板，切不可為了應(yīng)付任務(wù)而去抄襲作業(yè)。
3.作業(yè)字跡工整，一氣呵成，避免過量涂改，養(yǎng)成工整，整潔，清晰的習(xí)慣。
４.做完后再次檢查。養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。
５.將錯(cuò)的題抄在錯(cuò)題本上。建立錯(cuò)題集，收集典型的錯(cuò)題，并對(duì)其再整理，再思考，從而提高自己的思維能力。
四、復(fù)習(xí)
1.復(fù)習(xí)當(dāng)天講過的知識(shí)，學(xué)會(huì)總結(jié)，形成自己的知識(shí)體系，即使考試遇到課堂上沒有練到的題型，也能得心應(yīng)手，迅速破解。
2.用心回憶理科題的規(guī)律，數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)，知識(shí)間是緊密相關(guān)的。
3.對(duì)照課本目錄說出本節(jié)課的知識(shí)．針對(duì)每一章的內(nèi)容或某一個(gè)典型的問題繪制思維導(dǎo)圖，形成知識(shí)體系或解題思路框架。
4.重新做一遍作業(yè)與考試的錯(cuò)題。認(rèn)真把錯(cuò)題集的錯(cuò)題再做一遍，再思考。
五、零碎時(shí)間
1.課間十分鐘，下午大課間四十分鐘，午休后預(yù)備前十分鐘，自習(xí)課利用好?？衫眠@些時(shí)間寫作業(yè)，讀一本名著，聽一會(huì)英語聽力，背幾篇古詩或英語課文。
2.不要占用上課時(shí)間寫作業(yè)。上課時(shí)間就是要認(rèn)真聽講，緊跟老師思路?！?/p>
五會(huì)學(xué)習(xí)法 詳見PPT
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是八（12）班的班長劉仕杰。秋風(fēng)送爽，鮮花郁香。秋天是豐收的季節(jié)，在這樣一個(gè)充滿歡樂收獲的日子里，你們帶著父母，老師的期望；從四面八方，來到鄭外這個(gè)溫暖的大家庭。在這里，我僅代表八（12）班的全體同學(xué)向你們表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎！你們的到來，給我們帶來了歡樂，為我們這個(gè)大家庭注入了新的活力。在這里，我們想說： "歡迎你，新同學(xué)！ "
青春的花開花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風(fēng)雨同舟，用純真的心靈憧憬夢(mèng)想的風(fēng)景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機(jī)煥發(fā)青春的活力。多少個(gè)寒來暑往，多少個(gè)春去秋來，你憑著自己堅(jiān)持不懈的信念在奮力拼搏。終于，來到了鄭外，在這里，你所感受到的將是老師無微不至的關(guān)懷和同學(xué)真誠熱情的幫助。請(qǐng)相信，這里將是你學(xué)習(xí)、生活的良好平臺(tái)。在這里，讓我們肩并肩，手拉手，共同學(xué)習(xí)，共同生活，共同用青春書寫未來！
在新的起跑線上，我們的祝福將和你們一同出發(fā)，燥熱的夏季已經(jīng)過去，在期待與欣喜中，怡人的秋日翩然而至。親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，屬于你們自己的生活已經(jīng)悄然開始，希望你們時(shí)刻準(zhǔn)備著，再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
進(jìn)入初中，各位同學(xué)可能感受到的最大的變化就是科目變多了，學(xué)習(xí)節(jié)奏變快了。沒錯(cuò)，初中的學(xué)習(xí)任務(wù)跟小學(xué)相比有很大的不同，如果我們茫無頭緒的去學(xué)習(xí)，即使付出了很大的努力，可能結(jié)果也不盡人意，所以只有學(xué)習(xí)的勁頭和動(dòng)力是不夠的，更需要的是學(xué)習(xí)的方法。有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法，往往會(huì)有事半功倍的好結(jié)局。下面就由我來為大家介紹一種科學(xué)且讓你的學(xué)習(xí)更高效的方法——五會(huì)學(xué)習(xí)法！
（進(jìn)行PPT播放并講解五會(huì)學(xué)習(xí)法）
以上就是五會(huì)學(xué)習(xí)法的主要內(nèi)容和要點(diǎn)了，我相信如果各位同學(xué)能夠按照五會(huì)學(xué)習(xí)法的方法去學(xué)習(xí)，大家一定能夠取得優(yōu)異的成績！
最后我衷心的祝愿大家的初中生活能夠充實(shí)飽滿，能夠完成自己最初的心愿，在這片哈佛紅中留下自己的一份痕跡！謝謝大家！
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