【語文篇·交流悟思】 2021年中原區(qū)語文上學(xué)期七八年級期末質(zhì)量分析會
2021年10月11日下午，中原區(qū)語文學(xué)科上學(xué)期七八年級期末質(zhì)量分析會在鄭州外國語中學(xué)舉行，參加會議的有教研員馬慧園老師和來自中原區(qū)各中學(xué)的教研組長和備課組長，會議由73中景瑞鴿老師主持。
鄭州73中景瑞鴿老師主持發(fā)言
首先，52中的孫琳娜老師就七年級的期末測試從對比呈現(xiàn)、題目作答分析、整體教學(xué)建議等方面進(jìn)行了多維度的深入分析。通過展示試卷整體得分率布局和典型題例作答情況總結(jié)存在問題，進(jìn)而給出有針對性的教學(xué)建議，提出語文教學(xué)應(yīng)立足課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注核心素養(yǎng)，樹立大語文意識;關(guān)注學(xué)科特點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)保持原汁原味的語文特色;研讀教材模塊，全面分析教材，實(shí)施有效的教學(xué)。
鄭州52中孫琳娜老師發(fā)言
接著，鄭州外國語中學(xué)的劉勤老師從分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、失分原因、總體評價(jià)及教學(xué)建議等方面對八年級期末測試情況進(jìn)行了細(xì)致的闡述，通過給各板塊得分率排序，直觀展示了學(xué)生答題情況，分模塊分析失分原因及教學(xué)中應(yīng)作出的轉(zhuǎn)變。劉勤老師還通過課后典型習(xí)題的展示，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)編教材課后習(xí)題設(shè)置站位高，針對性強(qiáng)，是教學(xué)的重要依據(jù)，一定要引起老師們的重視，尤其語言鑒賞，老師們更應(yīng)注重不過歸納方法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。基于高閱讀量和信息量、題型更加靈活新穎、多情境創(chuàng)設(shè)和開放型題目設(shè)置增多的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、理解、思考表達(dá)、實(shí)際運(yùn)用等能力勢在必行，因此，劉勤老師提出了如下建議：抓基礎(chǔ)、重積累、促交流、找方法、育能力。
鄭州外國語中學(xué)劉勤老師發(fā)言
最后，教研員馬慧園老師進(jìn)行了總結(jié)和展望，她指出語文是一門大學(xué)科，老師們教學(xué)的同時(shí)也應(yīng)及時(shí)關(guān)注國家方針政策，把握教育方向。明確評價(jià)的優(yōu)質(zhì)、均衡、增值三維標(biāo)準(zhǔn)，以終為始，以評價(jià)推動教學(xué)、教研；為保證“雙減”政策的貫徹落實(shí)，教師需提高科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)能力和命題能力。對此，教研員馬慧園老師提出，一定要注重校本教研，明確教學(xué)方向，創(chuàng)新教學(xué)模式，共同推動語文學(xué)科良性發(fā)展。
教研員馬慧園老師總結(jié)發(fā)言
