關(guān)于舉行中原區(qū)初中物理教學(xué)基本功考核的通知
鄭州市第四輪初中物理課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入教學(xué)基本功考核評(píng)比階段?，F(xiàn)將考核安排和要求公布如下：
一、考核時(shí)間
2015年5月27日下午2:30
二、考核地點(diǎn)
鄭州市第42中學(xué)。
三、 考核內(nèi)容和要求
（一）5月27日下午2∶20之前參賽老師到達(dá)鄭州市第42中學(xué)，請(qǐng)勿遲到。教師自帶課件，考點(diǎn)配有多媒體。
5月27日下午2∶00各校物理教研組長到達(dá)鄭州市第42中學(xué)，參加考務(wù)會(huì)。
課題：《光的折射》、《摩擦力》、《變阻器》任選一節(jié)，可用課件，若需器材請(qǐng)自帶。
形式：講課，時(shí)間10分鐘左右。
流程：
1、2:20到鄭州42中錄播教室集合，分兩批同時(shí)抽簽決定講課順序。
2、中原第一教研合作體（共10人）抽簽后按順序依次到報(bào)告廳講課，
中原第二教研合作體（共11人）抽簽后按順序依次到音樂教室講課。
1號(hào)教師講完后2號(hào)教師要迅速開始，依次類推，不要耽誤時(shí)間。
3、每一個(gè)教研合作體均配7名評(píng)委，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后取平均分。
(音樂教室在一樓,錄播教室在二樓,報(bào)告廳在三樓)
（二）講課量化評(píng)價(jià)表參見附件1。
附件1
鄭州市說課量化評(píng)價(jià)表
學(xué)校 年級(jí) 學(xué)科 授課教師
| 項(xiàng)序 |
評(píng)價(jià)項(xiàng)目 及權(quán)重 |
評(píng)價(jià)要點(diǎn) |
等級(jí) 分值 |
得分 | |||
| A | B | C | |||||
| 1 |
教育理念 （16分） |
1 | 體現(xiàn)新型的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，注重科學(xué)精神、人文精神、創(chuàng)新精神的滲透、培養(yǎng) | 8 | 4 | 2 | |
| 2 | 知識(shí)和技能、過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀三維教學(xué)目標(biāo)的自然融合 | 8 | 4 | 2 | |||
| 2 | 學(xué)科知識(shí)（18分） | 1 | 學(xué)科知識(shí)準(zhǔn)確、熟練、系統(tǒng)，無科學(xué)性錯(cuò)誤 | 6 | 4 | 2 | |
| 2 | 重、難、關(guān)鍵點(diǎn)把握精準(zhǔn)，學(xué)科語言嚴(yán)謹(jǐn)縝密 | 6 | 4 | 2 | |||
| 3 | 教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，符合教學(xué)原則 | 6 | 4 | 2 | |||
| 3 |
教材把握 學(xué)情分析（20分） |
1 | 正確把握教材的地位、作用及前后聯(lián)系 | 6 | 4 | 2 | |
| 2 | 教學(xué)目標(biāo)明確,重點(diǎn)難點(diǎn)突出 | 8 | 4 | 2 | |||
| 3 | 準(zhǔn)確客觀分析學(xué)情，把握學(xué)生認(rèn)知規(guī)律 | 6 | 4 | 2 | |||
| 4 |
教學(xué)過程 教學(xué)方法（30分） |
1 | 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入方法自然、新穎 | 4 | 2 | 0 | |
| 2 | 教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)環(huán)節(jié)安排科學(xué)、合理 | 6 | 4 | 2 | |||
| 3 | 師生互動(dòng)，合作交流，體現(xiàn)主體作用 | 4 | 2 | 0 | |||
| 4 | 恰當(dāng)使用教學(xué)媒體輔助教學(xué) | 4 | 2 | 0 | |||
| 5 | 作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)合理，符合減負(fù)要求 | 6 | 4 | 2 | |||
| 6 | 評(píng)價(jià)方法能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展 | 6 | 4 | 2 | |||
| 5 |
基本能力 基本素質(zhì) （16分） |
1 | 語言規(guī)范，普通話標(biāo)準(zhǔn)，舉止得體，教態(tài)自然大方 | 6 | 4 | 2 | |
| 2 | 板書規(guī)范，設(shè)計(jì)合理，示范操作規(guī)范熟練 | 6 | 4 | 2 | |||
| 3 | 思路清晰，思維敏捷，應(yīng)變能力強(qiáng) | 4 | 2 | 0 | |||
| 綜合評(píng)價(jià) |
總分 |
||||||
評(píng)價(jià)人 評(píng)價(jià)時(shí)間
