帶教協(xié)議
在帶教過程中，新教師應(yīng)真誠尊重指導(dǎo)老師，虛心好學(xué)，在教學(xué)中主動、誠懇地聽取指導(dǎo)老師的意見和幫助，指導(dǎo)老師應(yīng)為人師表，認(rèn)真負(fù)責(zé)，無私無保留地幫帶新老師，以全教會的精神、素質(zhì)教育標(biāo)準(zhǔn)、全新的觀念要求自己，雙方本著積極進(jìn)取、務(wù)實(shí)、探索、創(chuàng)新的精神，共同協(xié)調(diào)一致，搞好此項(xiàng)工作。
新教師職責(zé)
1、聽課：每周聽指導(dǎo)老師或同學(xué)科教師的課不少于兩節(jié)，有聽課筆記（含聽課體會），實(shí)習(xí)教師每周、新教師每月將聽課記錄交指導(dǎo)老師、教研組長簽字。
2、備課：堅(jiān)持周前寫好教案，實(shí)習(xí)教師需經(jīng)指導(dǎo)老師批閱后方可上課，新教師每月初，將教案交指導(dǎo)老師檢查、指導(dǎo)一次。
3、作業(yè)：每月初將作業(yè)布置、批改情況向指導(dǎo)老師做一次匯報。
4、匯報課、驗(yàn)收課：實(shí)習(xí)老師在指導(dǎo)老師的幫助下，上好試講課、月匯報課和驗(yàn)收課，新教師上好每學(xué)期一次展示課。
5、積極參加各項(xiàng)教改、科研活動，每學(xué)期寫一篇有一定水平的教育教學(xué)論文。實(shí)習(xí)期滿和三年期滿以書面形式分別寫一份總結(jié)匯報材料。
6、積極參加學(xué)校組織的青年教師基本功比賽，不斷提高個人的綜合素質(zhì)。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識，更新觀念，積極參加個人業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育培訓(xùn)。
8、每月向指導(dǎo)老師匯報一次教學(xué)體會，征求指導(dǎo)老師對教學(xué)中的建議。每期期中、期末將聽課、教案、作業(yè)情況如實(shí)填表匯報，交教務(wù)處檢查。
指導(dǎo)教師簽名：
新教師簽名：
指導(dǎo)教師職責(zé)
指導(dǎo)老師對實(shí)習(xí)期老師的教學(xué)全面負(fù)責(zé)、指導(dǎo)。對新教師教學(xué)工作進(jìn)行必要指導(dǎo)：
1、每周聽實(shí)習(xí)教師的課不少于2節(jié)，聽新教師的課每月不少于2節(jié)，作好記錄，及時分析、指導(dǎo)。
2、對實(shí)習(xí)期教師，做到周前檢查教案，批閱、指導(dǎo)、簽字，然后上課。對新教師每月初進(jìn)行一次教案檢查指導(dǎo)，簽字。
3、每月初檢查作業(yè)布置、批改情況一次，并進(jìn)行必要的指導(dǎo)。
4、指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師、新教師上好匯報課、驗(yàn)收課，幫助分析教材，提出教學(xué)建議，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，分層教學(xué)等教改思想、原則，課后進(jìn)行分析、評價。
5、對所帶教師在論文撰寫和參加各種教學(xué)基本功大賽給予指導(dǎo)。
6、每月與實(shí)習(xí)老師和新老師進(jìn)行一次全面談話、交流，幫助新教師總結(jié)和提高。
7、按時為實(shí)習(xí)教師、新教師寫出轉(zhuǎn)正和出師申請。
指導(dǎo)教師簽名：
新教師簽名：
20 年 月 日
