如切如磋，如琢如磨 ——記我校英語教研組省級課題調(diào)研指導會
禹主任詳細地解讀《科林英語》的使用策略
2020年11月4日，鄭州外國語中學英語教研組就“如何科學使用《科林英語》閱讀讀物”開展了專題研討會。河南省基礎教研室英語學科主任禹海軍老師、鄭州市英語教研員許柯老師等一行蒞臨我校調(diào)研指導。
首先，鄭州外國語中學教科室趙大莉主任就本次研討會致開幕詞。趙主任表示，為進一步提升學生英語學科核心素養(yǎng)，更好地適應河南中考的變化方向，鄭州外國語中學決定以《科林英語》系列讀物為依托，開展特色英語閱讀課。
在省實驗黃德懷老師、金水區(qū)教研室英語學科金鑫鑫主任做了《科林英語》閱讀課程經(jīng)驗分享之后，許柯老師對目前鄭州市各學區(qū)《科林英語》閱讀活動開展情況做了全面、詳細報告。許老師叮囑大家關注《課標》，在充分利用統(tǒng)編教材閱讀文本基礎之上，需將課外讀物作為提升學生語言素養(yǎng)的補充和延展途徑。許老師指出處理好統(tǒng)編教材與課外讀物之間的關系，學生英語核心素養(yǎng)提升將指日可待。
進行總結(jié)發(fā)言的專家是禹主任。禹主任詳細地解讀了《科林英語》的使用策略，并殷切囑托老師們在開展閱讀課時，要帶領學生回歸閱讀本質(zhì)，達到從閱讀，到悅讀，再到越讀，最后躍讀的四重境界，使學生盡可能充分地進行語言參與、文化參與、思維參與和情感參與。禹主任談吐睿智幽默，話語高屋建瓴，所有在場老師受益匪淺。
在隨后的互動環(huán)節(jié)中，鄭外英語教師以備課組為單位，由備課組長做代表提出英語閱讀相關的各類問題，專家一一答疑解惑。現(xiàn)場研討氣氛十分熱烈。
會議最后，英語學科楊云霞組長對我校英語閱讀活動開展提出了未來構(gòu)想，并與各位專家學者進行了交流。趙主任做最后總結(jié)發(fā)言，她鼓勵老師們積極改進閱讀教學策略，以學生為主體，推進英語學科核心素養(yǎng)落實落地。既要做好迎接挑戰(zhàn)的準備，又要充滿信心。趙主任引用鄭外教育集團王麗娟校長的話做了最后總結(jié)：“鄭外精神，就是不做則已，做則做到最好！”
